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據我問過至少幾十個陸戰隊學長(自己的泥水師父客戶佔很大比例)
問到最早有學長制是五十四年次的
但學長是司令部的通信營
那些專業訓,至少要一年以上
才能獨當一面在戰情室作業
而且要保證遠在南海的太平島通訊一分鐘也不能中斷
所以因專業績效驗收,形成的學長制
但也只分當兵滿二年就算老兵的簡單二分法
不像到我那裡那年,三年兵的坎站分的有夠細
另一位五十五年次的步兵團泥水師父學長,則明確表示他新兵時
就有嚴格的打罵教育學長制
我個人幼稚分析原因有
一
五年級中段班開始
台灣每個家庭子女組成以二男一女和二女一男為大宗
和三四年級學長們家中眾多兄弟手足已有結構不同
父母保護程度造成的抗壓能力,比三四年級學長降低應有一定關連
不過政治上開始重視人權
卻遇上武器無法新購
許多攸關安全的武器載具一天比一天老化危險(例如兩棲登陸戰車)
演習意外死亡人數愈來愈多
部隊所受壓力下防治之道
造成民國七十年代中期開始海陸的學長制
還有許多幼稚分析原因沒臉寫出來

[ 本文章最後由 kuda1994 於 2012-09-10 19:51 編輯 ]