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本人從事教學工作 對於國中小課本裡的一堆勵志故事都嗤之以鼻
所以上課時 偶而要提醒學生思考模式不要太僵化 因為歷史故事都是人寫的
未必是事實 我們常常舉出一些知名的故事 然後一起討論可能的真像為何
以下是常被討論的案例
華盛頓小時勇敢承認砍掉櫻桃樹 其父嘉獎他誠實而原諒他
可能的真相是 當一個青少年手上還拿著一把斧頭時 應該不會有人敢去斥責他
二十四孝裡的黃香 先去把被褥睡暖了 再給父親去睡
可能的真相是 黃香不去做家事 偷偷躲在父親的床上睡覺 被爸爸逮到了
為了怕被處罰 才瞎掰是為了父親暖被
馬皇最近常說的鑿壁偷光的故事
可能的真相是 晚上睡不著 牆壁隔音效果太差 聽到奇怪的聲音
就把牆壁挖個洞偷窺 不幸被人發現 趕快拿本書 辯稱自己在唸書
與學生討論過這些案例後 我們一致認為 只要危機處理得宜 人人都可變成偉人或孝子