阿布:

雖然你當年無法適時伸出援手,但是你事後有安慰及照顧朋友已經很不錯啦!

我當年國中也是爲一起同班欺負弱小同學,憤而爲同學打抱不平隻身與那群人混戰
雖然雙雙掛彩(當然打不贏),不過我同學心裡可能就不覺得孤單
最後得到的結果是弱小同學並未因此讓他學會保護自己,而我也淌了一趟大混水往後到畢業的時間每天都要提心吊膽的注意是否有人會圍堵

唉..唉...唉....
教育界多的也是草莓族
說真的看不下去

混x東西! 欺負弱小.以多欺少還膽敢公然po過程

要是讓我抓到我會讓這群小毛頭嚐一嚐落單備圍堵的經驗

狗屎~還敢講"從容就義".那是用在開國革命烈士~例如,黃花崗烈士.六四天安門上時代雜誌封面的隻身攔阻坦克的年輕人等.

沒錯    對付這種死囝仔  就是把他打到半死  讓他們感同身受  最好是斷手斷腳無法報復

許多死囝仔都是這樣，聚在一起時，什麼都敢做，但只要單獨一人時，比俗辣還不如。
看到這類新聞時，我同樣也會有心痛的感覺，這種情況在國、高中非常普遍，但想靠學校的話，那就只能自求多福。
對付這種死囝仔，什麼有的沒有的都沒用，唯一的辦法就是 以牙還牙 ，以眼還眼。別人怎麼對你，你就加倍還給他。

越來越多校園霸凌事件，加害學生甚至把圍毆過程錄成影片、上傳網路。花蓮瑞穗國中四月初發生校國霸凌，打人的學生還認為受處罰是「從容就義」，這起霸凌事件引起關注。教育部長鄭瑞城說，會進行了解，「該怎麼辦就怎麼辦」。


(陳映竹報導)


花蓮瑞穗國中在本月初發生校園圍毆事件，立委洪秀柱在立法院教育文化委員會中播放這段影片，他指出，被害弱智學生被打到肋骨斷裂，網友群起攻之，但加害人還在網路上留言，「只是 K 了一 個欠 K 的人，有什麼錯？」，「如果接受保護管束是一件光榮的事，會從容就義」，甚至自稱弱勢，要教育部主持公道。洪秀柱批評，學生價值觀嚴重扭曲，詢問教育部長鄭瑞城是否知情。


鄭瑞城坦承，他在前委立院備詢的路上，幕僚向他報告他才了解。這起消息很令人痛心，教育部最近將對價值觀品德有具體作為。


對於洪秀柱指出，把霸凌事件最後雙方和解，瑞穗國中校長意圖壓下消息，鄭瑞城表示，會請相關單位了解，後續處理該怎麼做就怎麼做。


多位立委也要求，教育部必須拉緊神經，正視校園霸凌，別讓類似事件再發生。

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這算是欺負弱小 人多欺負人少 這樣就是很厲害?
欺負一個不會還手的人 這叫做英雄??

看到這一個例子 我想起了我國小 班上有一位弱智的同學他們家算是低收入戶.打掃 工作都很努力
他只是反應不好 有點口齒不清.他常常被班上的一些人欺負.
他常常被欺負.4個人踹他打他 打完很高興還表現出去很厲害 而我看到 我卻沒有去幫忙他.
當我看到這一則新聞.我很深感觸 我怎麼當初沒去阻止 是因為我沒能力嗎??
沒有錯.我當時很膽小.我承認 我無法替他挺身而出 只能再他被打完時拿一罐鮮奶或是麵包給他吃
他一邊流淚 一邊說他很痛 最重點是他講了一句話:我很乖 為怎麼要打我.一邊流淚. 我很無言
但是當時才12歲的我怎會想那麼多意思.....
看到這一則新聞 我又回想到當初.我最後一次見到他時.是在我準備昇國一時.
他一個人帶弟妹在我們國小圍牆那裡檢鐵鋁罐檢寶特瓶.那一次是我看到他的最後一次
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現在我們有能力.那我們是不是要發揮一下嚇阻的力量
講句難聽.當你人多 或是形勢比對方強 對方就會自動鳥獸散
一句更難聽的 他們只會人多欺負人少 欺負不會還手ㄉ.
當我們大家有能力了是不是可以想想 要怎麼幫忙這些被欺負的弱勢?
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如果我那時候有出來幫他 我想他至少不會被打很慘