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軍隊的不合理管教與否
都來自於單位主官

我將退伍時，蠻以為時代會走向不一樣
前後面臨不同世代

菜時被打被操被整凹被都少不了
我以為我老時不把那套往後玩
但時代要改變

不容易

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人的團體永遠絕不了強欺弱、弱肉強食
不公不義的事情

今日社會亦然，精光強勢或是昏頭衰小都是時運

走過那段不當管教的歲月
真得硬沒有前輩硬，至少大多都平安退伍

我菜鳥時盡量跟著部隊要求去做
盡量去達到學長士官要求的一切
我是去還國家這兩年，沒欠就好
對得起國家

我老鳥時，因很討厭菜時求救或求教時
有些比我老的老是怎樣都說: 怪我是嗎?
特別愛整人凹蠻的也是這些人

菜鳥時我沒欺侮過菜鳥，也沒有用過這句話
不想當那樣人 ... 對得起自己良心自持

軍隊要用現代化科學訓練、完善管理制度去整合
希望有天台灣軍隊拼戰，除了為了國家、親友
還有是為了這些同甘共苦的弟兄

[ 本文章最後由 阿桂 於 2012-05-01 21:42 編輯 ]

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以前操再也樣兇，學長會講這些是為你好，講以前他的遭遇
不會亂罵人、口語上還有對【人】的尊重
那些道理都是激勵，都是一種目標
跟不上、做不好只會拼命逼自己，跟覺得自己比不上學長
對那些老兵是尊敬像老大一樣...多年後想起來一樣懷念
那些人慢慢退掉後...

後面的就是玩他爽的，不時加上一些土砲做法
例如中午半蹲1個半小時，到部隊起床13:45
舉兩支木槍，膝蓋夾支牙膏，牙膏蓋打開
說牙膏夾不好掉下來、或是夾太大力滴出一滴牙膏
一次100下伏立挺身 ... 整個中午都幹譙、問候你老母
更別說把人貶的比狗還不如
對那些人初時怕得比鬼還怕，自己也懂狀況後則很幹
多年後想起來還是一樣厭惡

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=> 藍天大有興趣? 我講我知道確實發生過的...

很多是體能要求跟不當管教很難分清楚...
看帶隊者的心態，有些是懲處性質了

169XT在馬祖幹訓班
洗澡一半出來全裸衝公園的
全副武裝夾槍樓梯滾下

偷抽菸整條菸一次一包塞滿嘴、點燃在鋁床間跨海大橋
戴鋼盔...作伏立挺身...煙燻受不住跌落...
踹!上去到整條菸抽完
(同梯說之後他應該會戒菸)

1660T幹訓班打分隊長，野戰背包裝滿啞鈴
交互蹲跳、3行四進、爬竿(精誠連長操的)
後來被85T引用操17XXT

1685T 舒跑~ 貼在牆上成舒跑人形~ 一上午

淺顯易懂，不用解釋...

老漢推車、跨海大橋、蛙人操+站人上去、側、背身仰臥起坐
這都是基本的、蜈蚣競走、只用手爬竿5支、拿50機槍槍管刺槍我也刺過
靠牆倒立伏立挺身、全副武裝跑連集合場跑5000、單手伏立挺身100下
腳傷一拐一拐用單腳跳被逼得跑進5000M 22分、拿槍托猛頓頭
這些不用多講，...... 都是發生在我身上的

發生在排長身上. 連長拿45手槍上槍機指菜排長逼機警快入狀況

工兵營的
跳開合跳從7點半~9點半 ... 勇猛的工兵
烏龜操(沾滿乾掉水泥獨輪車翻過來、背著交互蹲跳...痛)

這是當年馬祖真實發生，隨手寫出的... 其他的其他人補充

海軍老駕駛 金錢 +1 我們只會被外省老士官打，在海軍士官學校時！
2012-05-01 22:57

老駕駛兵 大哥( 還是叔叔   )
早期聽說外省老士官也素很兇的，打兵較常發生在士、兵之間
我以前問過我老爸...但是他畢竟是軍官( 輔導長 = 當年稱連指導員 )
他當時對台灣充員兵是挺照顧的

[ 本文章最後由 阿桂 於 2012-05-02 11:51 編輯 ]

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引用:

原文由 陸一特 於 2012-05-01 23:57 發表

那些是正常的〝磨練〞，是在訓練你的〝忍耐度〞！
戰事發生萬一被擄獲，決不可洩漏軍機！
可以撐久一點；等人來救你！
我們不是都忍過來了嗎？

這些訓練、或是磨練、忍耐都好
有好處也有壞處，支持人勇往直前，
不自覺也困擾人
我並不喜歡那種造成暴虐處停留我心中

您的【我們不是都忍過來了嗎?】
好像說你們跟我不同?
大耶，拜託~ 我也忍耐過來了
95年末，我在那
開戰! 我從沒打算被擄獲

[ 本文章最後由 阿桂 於 2012-05-02 00:30 編輯 ]

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引用:

原文由 Guest from 218.166.122.x 於 2012-05-02 01:24 發表


工兵營的確操 , 應該是83年吧拔河大賽~工兵VS兩棲連
第一戰撐不到5秒 , 第二戰撐不到十秒 , 工兵兩戰全勝
在場觀看大開眼界 , 這些做工阿郎力頭有夠飽

83年我在南竿西守防衛部附近支援，附近山頭都是工兵營的駐地
聽到工兵營入耳不絕的開合跳答數，再聽到西守跟我一起支援的
說工兵營開合跳是算時間的，我就肅然起敬

我們連上只是每天跳1500下基本訓練，工兵營算時間真得很可怕
83年，我們在南竿拔河也幹掉海龍，但84年就被幹掉
我想遇上起重的工兵營... 我們拔河應該也會輸吧!

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不當管教最難接受是

你知道他不是為了磨練你
而是為了折磨、敵意、私自的

體能的訓練、鼓勵跟正面的善意
上級、學長的傳遞真的很重要

但那些多年後反而都是很珍貴的經歷
因為苦楚過才會思索怎樣去鞭策自己

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要求嚴格、訓練愈重，合理跟不當管教分際愈難分、爭議也愈多。
怕爭議想無事好官自當，自然愈來愈合理化；不過過頭了就是軟趴趴。