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學長們.離題了啦.這個議題是學長學弟制的看法..怎麼到大專兵的問題來的勒?

學長學弟制我個人贊成..因為我自己服役時.裝備跟操課能順利過關..很多時候都是相關單位的學長們幫的忙..
但是我這個部份指的是專精裝備牽涉到技術或是作業模式熟析度..能遇到好學長的指點真的是很棒!!
我個人不能認同的部份是指不當管教..只是不當管教常跟學長學弟制共同出現..所以延伸到後就會有個誤導..學長學弟制等於不當管教!!我個人認為這得分開看..
學長學弟制..在部隊裡牽涉到裝備或是業務處裡時..專業上的傳承..是有其必要性的..而不當管教則是連隊階級與生活管理態度與方法的問題..因此我贊成學長學弟制的專業傳承..就像一家廠裡有老師傅跟菜師傅的分別..老師傅有的是處裡問題的經驗值跟廣度.修車解決問題當然找老師傅.其值得被尊重的原因來自於他們的專業...

但是專業權是不是就等於有生活管理權?這就得深思了..上兵..具不具備有管理士兵的權利?後來精進伍長制度出現後..伍長是否能管理該署一兵或是二兵..這個我就不知道了..請學長們釋疑..但是我覺得連隊生活管理與勤務管理的失衡..才導致連隊出現不當管教的情況出現...

大專兵..我想儘管是個統稱..但是應該還是個案看待較好..社會裡.有相同條件(專科大學畢業)的人..未必會有相同的行為模式..最重要的還是得看這個人的行為處事..是否能夠讓大家跟他相處愉快..我想這個部份更重於學歷..而是來自於他個人的人格..人品..與教養問題..一直以來我並不認為學歷等於人品..以我個人經歷..大專兵跟一般兵都曾經背後放我冷箭過..而也是某些大專兵跟一般兵的學長學弟..幫助我順利度過難關...這該怎麼算?

我想最後..應該是看這個人的人品..而決定著他的所作所為..學歷?參考就好!!
個人淺見..與學長們分享了...