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民國60年代的國中能力編班

我是國中第四屆
在原台中縣某一鄉國中就讀
剛入學到國中報到新生訓練先依國小成績編班
新生訓練末期也就是暑假快結束時考試
這次考試是能力編班的鑑別考
我們學校是男女合校我們這一屆共有13個班級
男生6班女生7班,每班50-55人不等
男生班第一班是好班、女生是第7班,也就是升學班
而我國一開學時被編到第2班屬中上
但是、開學後有些課都聽不懂,因有些外省籍老師鄉音很重
聽不太懂又不敢舉手發問因為老師脾氣不好很兇

再來就是國一上英文課教的是萬國音標
國一下學期教我們的英文退休了
教我們的新英文老師是教KK音標
英文上課時我們念英文的發音老師一直說我們發音錯誤
這下就我們就亂了套,也不知道哪一種發音是對是錯

更扯的是數、理、化老師在家兼補習
有到老師家補習的考試都90以上
而沒到老師家補習的同學考出來的成績真的很難看
因考題在課堂上根本沒教過啊
國一的成績只能靠國、地、歷、公撐場面材不致滿江紅

所以、小弟我國二就降編到3班
當時學校很注重升學率
3班算是普通班多了一門1、2班沒有的課程
是農藝課,教我們養雞、鴨、種菜、水稻
差不多就是俗稱的{放牛班}吧
學校後方就有7-8分地的農田
就每一年級的3-6班輪流實習{做白工}
還硬性規定要加入農會的四健會準備國中畢業當農民
讀國中時我就已先實習歷練當了2年農夫

[ 本文章最後由 汽駕兵 於 2020-08-16 01:08 編輯 ]

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