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印度人的算數~~~

.....叫小朋友算 99x99 就哀哀叫了!

先訓練小朋友基本加減法的心算速度,再利用一點小撇步,99x99乘法表應該可以很快練成.

假設x,y,z為任意數自然數

( x + ( y - z ) )*z + ( x - z )*( y - z )

= xz + yz - z^2 + xy - xz - yz + z^2

= x*y

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  • 西洪差假士 金錢 +4 讚!讚!讚! 2015-10-30 10:25

  • 上尉後勤兵 金錢 +2 讚!讚!讚!不過, 台長能舉例解唆嗎? 2015-01-03 12:31

  • 671G2FO 金錢 +2 讚!讚!讚! 2014-12-20 16:10

_ . . . _ 天外之音,秘密之音 _ _ . _   . . .  . _ . .    . _ . _ .

引用 TOP

忍不住貼上來,真正係... 無言!

偶家滴小孩也素在米老鼠國念小學滴,有聽過建構式教學,但素沒這摸誇張!

那勾州那勾學區滴考卷?偶也粉好奇捏~

答對題目仍被扣分 數學題「5x3=15」引爭議
http://udn.com/news/story/6810/1279604



美國一位網友近日上傳出一張數學考卷,並指出在這張考卷上,一條看似簡單的題目讓他感到無所適從,因為即使答對了仍被老師扣分。而據悉,這條簡單的數學題目,竟是「5乘以3等於多少」?

據英國媒體《Daily Star》報導,這題目出現於美國國小三年級的一次數學測驗中。透過該張拍下考卷的照片可見,對於這條題目,考生雖回答出「15」這個答案,卻仍被扣1分,讓感到困惑的他,決定把這個經歷與一眾網友分享。

據悉,這起事件隨著照片廣傳後引起極大迴響,上傳至今的7日內便吸引逾300百萬次累積點閱。當中有不少長家後看完題目後,對於考生為何答對仍被扣分的現象感到不解,紛紛留言詢問詳情。

對此,事後有人出面解釋,表示這條數學題目雖然看似簡單,不過其實它汲及到美國訂定的「共同核心教學標準」(The Common Core Initiative),指出在這個制度下,基於培養學生批判性思考、分析與解決問題的能力下,所以這條題目答案並非簡單的「15」。

而根據老師在考卷的改正後,這題5×3的數學題的正確答案,在這位老師的角度則認為是由5組3組合而成,即「3+3+3+3+3」,而不可寫成「5+5+5」,而根據此邏輯,所以下一題數學題「4×6」中,考生雖然也正確解答出答案「24」,但同樣被扣1分。

引述滴日已落國報導網站在此:
http://www.dailystar.co.uk/news/ ... ternet-Imgur-Reddit
(未免管太多了吧?)



===== 以下為補充 =====

啊哈,偶找到這勾有夠爭議性ㄟ鳥標準了!首先,聯合報記者也真會引述,那勾「標準」正確滴全名素:The Common Core State Standards Initiative。以前ㄟ廣告「差一勾字就不素純潔喔」,那這篇翻譯滴報導那A漏掉兩勾字捏?唉,偶在猛搖頭...

http://www.corestandards.org/standards-in-your-state/

其次,standards 素「標準」沒錯,但重點在 initiative 這勾字,應該翻譯作「主動」、「起始」、「倡議」、「管轄」,最後一勾翻譯就係跟 government (政府) 有關係囉!偶覺得應該翻譯並強調作「管理提案」,並打掉重練,全名應該翻譯作「共同核心州立標準管理提案」!

再來,不素所有米老鼠臣民都接受這套「標準」! 偶所在滴德州、接壤滴奧克拉荷馬州... 8勾州還有波多黎客屬地,共有9勾地區不願接受這套鳥「標準」!怪不得,偶家滴小孩們沒被荼毒,好理家在,甚幸甚幸!

所以,誠懇地奉勸教育部、還有霉體大大們,別一而再、再而三搬出來一大堆理由唆:人家美國郎怎樣怎樣... 給偶嗆回去,告訴那些只知其一、不知其二的:德州佬不吃美國聯邦那一套,還有粉多勾州政府也素一樣。又不素真理鐵證,沒有蝦咪可以放諸四海、吃定八方ㄟ「標準」啦!

[ 本文章最後由 上尉後勤兵 於 2015-10-30 10:55 編輯 ]

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凡是真實的、可敬的、公義的、清潔的、可愛的、有美名的。若有甚麼德行,若有什麼稱讚,這些事你們都要思念。

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引用:
原文由 上尉後勤兵 於 2015-10-30 02:54 發表
偶家滴小孩也素在米老鼠國念小學滴,有聽過建構式教學,但素沒這摸誇張!
答對題目仍被扣分 數學題「5x3=15」引爭 ...
以前學 微積分(?) 的時後...

證明: 1+1=2

      
( 當掉 重修 ... )

引用 TOP

http://udn.com/news/story/6810/1291776-2個50分硬幣-考倒一票澳洲學生


在台灣,外角與內角的概念在國中時就已經學到,台灣網友認為這題目太簡單了,「30秒就解開」、「台灣,韓國,印度的學生都笑了!」。



我 三十秒就 放棄
當了我吧

引用 TOP

引用:
原文由 Guest from 49.215.240.x 於 2015-11-05 10:52 發表
http://udn.com/news/story/6810/1291776-2個50分硬幣-考倒一票澳洲學生


在台灣,外角與內角的概念在國中時就已經 ...
請問,這問題的答案應該是"D" ,對嗎?
(1)我是用最笨的推法來算的,先計算一枚硬幣的中心為360度,所以平均分配到每一個邊的中心夾角就是30度,一個三角形是180度,因為每一個邊對應圓心均是等腰三角形,所以這樣就可以計算出等腰三角形的兩邊=75度((180-30)/2=75)。
(2)再以兩個硬幣來計算,使用一圓等於360度觀念,就可以得知 X+75+75+75+75 = 360 ,所以 X=60度。
上述,請參考,如果有不對之處,再請指教,謝謝..
(PS:距離國中數學已好遙遠 )



269砲指部 金錢 +2 看到這些....我的眼睛突然失明了 2015-11-05 12:05
學長,您太謙虛了喔,哈哈~~

Sunny 金錢 +6 正確解答! 2015-11-05 13:57
謝謝同為北投地緣關係學長賞賜~~

工蜂火箭兵 金錢 +10 2015-11-05 15:43
感謝43砲最優秀的人官與後板督導長...^^

上尉後勤兵 金錢 +2 讚!讚!讚!Jacky, go go go! 2015-11-06 15:57
謝謝博士學長,看到您的回覆,我自覺汗顏阿,您的解答才是最佳方案阿,我的僅是拼裝出來的答案...

阿JO 金錢 +20 讚!讚!讚! 2015-11-06 22:33
感謝阿Jo學長重金賞賜,學弟受寵若驚..


[ 本文章最後由 jacky_chiou 於 2015-11-12 12:55 編輯 ]

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原文由 jacky_chiou 於 2015-11-05 12:03 發表

請問,這問題的答案應該是"D" ,對嗎?
(1)我是用最笨的推法來算的...
沒有摳摳,明天補上...

偶更笨!偶先算正12邊形滴內角角度,再來算那勾夾角剩下多少角度。

照步數來就係:

正12邊形滴內角 180 * (12-2) / 12 = 150 度
2勾內角和 150 * 2 = 300 度
圓周一圈素 360 度
所以 x  = 360 - 300 = 60 度

(解釋:正三角形內角 180 * (3-2) / 3 = 180 / 3 = 60 度,
正方形也就素正四邊形內角 180 * (4-2) / 4 = 360 / 4 = 90 度
依此類推。)

恭喜恭喜,Jacky 跟 Sunny 都答對囉!

===== 題外話 =====

講到正多邊形,就不得不提高斯 (Johann Carl Friedrich Gauss, 1777-1855)。嗯嗯,在大師面前要正經一點,別討打!

https://zh.wikipedia.org/wiki/%E ... 7%E9%AB%98%E6%96%AF

高斯10歲時利用很短的時間就計算出了小學老師提出的問題:自然數從1到100的求和。

在他19歲時,第一個成功的用尺規構造出了規則的17邊形(heptadecagon)。他並證明了正奇邊形的邊數只有是費馬質數或不同的費馬質數乘積才可以尺規作圖出來!

https://zh.wikipedia.org/wiki/17%E8%BE%B9%E5%BD%A2
https://zh.wikipedia.org/wiki/%E ... A%E8%BE%B9%E5%BD%A2



從小就看到書上寫到:高斯過世後,石匠為他刻了一個正17邊形的墓碑。可是在下遍查網路,就是找不到證明這墓碑的照片!





唉,只能說:傳說終究只是傳說 (喔,這麼說有沒有侵犯某位後版將官的版權? )


===== 後記 =====

必勝  你應該是當老師的吧

呵呵,您過獎啦,偶祖素一勾土土ㄟ博土,為到生活,甸在裡米老鼠滴國土,作一勾土土滴工程師...

下面這位越南裔滴仁兄才卡親像教授啦!



[ 本文章最後由 上尉後勤兵 於 2015-11-05 23:13 編輯 ]

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  • jacky_chiou 金錢 +20 學弟在博士學長前班門弄斧,真是不自量力,謝謝學長提供更佳解答喔,感謝.. 2015-11-12 12:33

  • 671G2FO 金錢 +3 讚!讚!讚! 2015-11-06 19:45

  • 必勝 金錢 +2 你應該是當老師的吧 2015-11-05 21:15

  • 工蜂火箭兵 金錢 +1 2015-11-05 20:51

凡是真實的、可敬的、公義的、清潔的、可愛的、有美名的。若有甚麼德行,若有什麼稱讚,這些事你們都要思念。

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