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發光體大與老楊大：

針對史觀問題，我是認為個人可以有各自的看法；但對於史實，就該用客觀的考察。日韓之間與日台之間，是完全兩個不同的事。

朝鮮半島有其獨立的政權已達兩千多年，秦漢唐這些在中國的政權，都曾統治過朝鮮北部；但朝鮮的政權也統治過中國東北，雙方來來往往，那筆帳算不清。但日本四島的政權沒統治過朝鮮，朝鮮的政權也不曾統治過日本四島的任何地區。

朝鮮族與滿族的關係，與漢族的遠近親疏是不同的。19世紀朝鮮李氏王朝因為宮廷內鬥與東學黨爭，引進清朝與日本的外力，最後清朝與日本在朝鮮與其外海，有了甲午之戰，清朝戰敗，割讓台灣，但對朝鮮，則是清朝承認其「獨立」。

1910年，日本是宣布與朝鮮「合併」，1919年李承晚在中國成立流亡政府，二戰後「朝鮮」獨立（但因蘇軍與美軍佔領而分成兩地）。

所以講簡單一點，日治時代，日本將朝鮮視為「領土」，所以朝鮮境內有日本議員，朝鮮族人要服日本兵役；但台灣則是「殖民地」，漢族與高砂族人沒有選舉權，此地也沒國會議員，台灣人也不必當兵。台灣人與朝鮮人在日治時代是兩回事。

朝鮮人因為本來就不曾受日本統治，所以抗日情緒激烈；但台灣不同啊！日治時代初期有武力抗爭，但那只是「保產衛土」。所以等日本統治穩定後，抗爭就成了體制內。雖然也有張深切等人在中國倡導的「獨立」，但相對於朝鮮的激動與絕對，不能相提並論。

我們看歷史，還是要回到歷史情境，不能「以今律古」。台灣人不會用暗殺日本首相的方式抗爭，因為台灣自己也從未出現一個全島性的國王首相。至於要為中國領導人去暗殺日本領導人，中國的領導人是誰？孫文、袁世凱、黎元洪、徐世昌、曹錕、、、、林森、蔣介石、毛澤東？

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發光體大：

您要小心，不要被兩蔣的歷史課本騙了。

朝鮮李氏王朝本來就有軍隊，日本「合併」了朝鮮，當然要留一些「酬庸」的位置給原先統治階層。何況朝鮮人依法還是要當日本兵的。

台灣本來就沒自己的軍隊，國軍是在日軍隊盟軍投降後才進駐的，日治時代台灣人不能（也不必）當兵，是到太平洋戰爭後兵員不足，才讓台灣人當志願役的軍伕（後來正式徵兵）。

至於「限制所學」，這是老蔣惡意的謊言。

台大設立於1928年，是在日本殖民台灣的第32年，是日本的第9所帝國大學，即使日本統治的四島裡，大部分地區也沒帝國大學。英國殖民印度一百年後，荷蘭更是殖民印尼三百年後，才在殖民地設大學的，日本在台灣實行高等教育的功勞不應被抹煞。如果台灣當時是在中國統治下，會有大學嗎？

台大在日治時期只有醫農學院，沒有法學院，這是事實。但設立科系是考慮客觀現實需要，台灣確實就是殖民地啊！至於台灣人不能讀法政科系，這是謊言。台大沒法學院，在台灣的台灣人沒機會讀法律，但在台灣的日本人照樣也沒機會讀啊！

至於去日本讀法律，那要看家庭經濟狀況。有些在台灣的日本人也沒錢去，相反的卻有很多台灣人去日本讀法律，228事件時被國軍屠殺的高等法院推事吳鴻麒、曾任新竹地檢處檢察官的建中教員王育霖、台北律師公會會長李瑞漢及其律師胞弟李瑞峰，不都是台灣人在日治時代讀法律的嗎？不是日本不讓他們讀，是被老蔣派來的軍隊給殺了。