台灣以前的教育政策是"計畫性教育".以國家的力量強行劃分教育資源比例與配合產業發展的需要.
所以產生一些畸形的現象,如:
1.限制普通高中與大學的設立,私人興學只能設高職與專科.刻意設定高中與高職的比率為三比七,
後來更誇張擴大到二比八.比例嚴重失衡.
2.重理工輕人文.刻意扶植理工科系,並給予較多的資源經費貫注.人文科系只能揀食殘羹剩菜就該偷笑.
在國中及高中,只有數理資優生有保送的機會,擅長文史社會的學生永遠沒機會.
20多年前,當時年輕氣盛,而且我早就看穿當時政府玩的教育把戲,再加上理想主義作祟.我高職畢業後就毅然投入大學聯考,當然有兩大問題要面對:1.我的英文.數學程度不如普通高中的學生.2.高職的教材與普通高中完全不同.
不過這兩個問題最後還是被我突破,前後搞掉五年的青春歲月(中間當兵兩年)才終於考上夜大乙組.
唉!~如今休說什麼抱負還有什麼理想..現在是賺錢卡重要啦!
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