這裡好多學長.....
我算是很幼齒的
我念國中的那年(79年) 北市開始實施自學方案 就是只看在校成績不用聯考直接分發高中 我們隔壁班就是自學班
入學前有實施智測 但我不知和編班有啥關係 國一時是常態分班 為啥是常態呢? 月考考8科 總分800 從超過750到不到200的都有
那時一直有聽說國二會按成績重新分班 結果到了國二還是原來的班級
國三變成是分組上課 每2個班為一個單位 成績較好的前一半為A組 後一半為B組 數理科等上午分成A B組兩班上課 到了下午社會科還有那些考試不考的科目回原班上
A組上午的課自然蠻精實的 但不到體罰的程度 下午原班上課就完全不用上了 因為那個環境根本聽不了老師在上啥 社會科老師大部分也應付了事
所以我國中三年都是同一班...我們那班 2個考上台北一中 2個成功 2個中正(有個後來去唸了北工)
五專的考題真的比北聯簡單很多 我那時是吊車尾進台北一中 但是考五專時覺得題目很簡單 考了650的樣子 理論可以上北工電機
國中時沒補習 老師也沒逼 當時北區在北市算是相對弱的區域 台北一中的人數不多 和市區國中如介壽 中正 仁愛 金華 弘道 南門能考上近百差很多
加上又是吊車尾進去的 所以很擔心比不上市區的高手 高中還沒入學就去補習班報到了....
高一時勉強大概2.30名 因為理化不好 所以早就決定念文組
念了文組之後 成績還算ok 名次大概6-10名居多 有時10幾名 最好一次超常發揮到第3 大學聯考也上了羅斯福路那間
其實我覺得能力編班還是必須的 不同學生程度差太多 通通放在一起通常只會讓成績好的學生一起被拉下去
就我念台北一中的經驗來看 其實老師大部分上的很爛 很多人都是靠補習班 當然也有少數不補習的變態 至於靠重考進來的那些人 我感覺大部分成績不太好
大概因為他們是被逼出來的 台北一中完全沒人逼你 老師也不可能有體罰這種事 你自己不逼自己 那就是那樣....
前面說到自學班 我們那校的自學班 後來有4個分發進了台北一中 結果成績都在班上吊車尾 高一班上碰到自學班上來的 名次也是倒數的 後來考大學好像都不是太好
所以說這個政策到底好不好呢? 國中一時的快樂換來高中以後的痛苦....
