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標題: 台灣教育的失敗，首推二大功臣 [列印本頁]
作者: 小蜜蜂    時間: 2012-07-17 09:37     標題: 台灣教育的失敗，首推二大功臣

謝欣憲寫於 2012年1月26日 9:11

台灣教育的失敗，首推二大功臣，
其一:李遠哲（教改召集人）。
其二:史英（財團法人人本教育文教基金會董事長）

合理的管教是訓練,不合理的管教是磨練,
不要總是認為自己的孩子是寶,以後就是社會的毒瘤！

現在的學校生態，好像如這位老師說的一樣。將來的台灣怎麼辦？一位老師的沈痛心聲！
我的心中非常沈痛，教書近十年了，一直以身為老師為榮，但是最近一年來卻深感心痛與無能為力。

今天上課時，一位學生趴在桌上睡覺，於是我說：某某同學，你生病了嗎？如果沒有生病，請你不要趴在桌上。
然後那位學生連甩都不甩我。我又說了一遍，他回答：我高興！於是我請同學請班導師來，等班導師來時，我說明了原因，那位學生對我回嘴說：你哭夭〈台語〉喔。

我說：是你還是我？

學生馬上又回：我又不夭，你哭爸咧！〈台語〉

然後大搖大擺地跟著導師出去，導師在場卻沒有任何制止的行動，
後來我詢問了導師的處理情形，導師也無能為力，只能記過處理，你知道為什麼嗎？

這位學生是學生中的老大，後面總跟著一群僂儸，平時打人鬧事恐嚇樣樣精
通，記過對他來說其實不痛不癢，他的母親是從事特種行業，所以根本無法管教他，我曾經親眼隔著一棟樓看過這位學生去恐嚇其他學生，那種狠勁，我心中在滴血。

史英先生，因為人本主張學生不可以打罵、不可以管教、不可以處罰，
一有學生家長宣揚說老師處罰學生，這位老師馬上陷入眾聲撻伐的境地，

所以誰不自私，明哲保身要緊，何必去管別人的小孩？所以我們只能以記過處理，
史先生，您聽過報紙曾報導一位國中生被記18支大過，卻洋洋得意嗎？
我們的學生也是如此，反正又不會少一塊肉，照樣可以畢業。
但是各位人本的大學者，你們都是高知識份子，高所得、高生活環境的人，
但是，不要忘了，台灣有許多鄉下學校，父母鎮日忙於掙一口飯吃，肚子沒有填飽前，誰有精神餘力去陪孩子管教孩子？
或許我比較白目，我總希望能憑自己微弱的力量去喚醒這些迷途的孩子，
但是我所得到的是屢次在課堂上學生以哭爸、哭夭罵我，
其實我知道這種話是學生次級文化的語言，我傷心的是有誰願意去管教這些迷途的孩子呢？
老師不應該體罰學生，我贊成，但是，親愛的人本學者們，請你們到鄉下的學校去教看看!

不要老是以高姿態說那番大道理，人本太過的主張只會使所有的老師灰心，
使中低階層的孩子更無人管教而已。
學校一位老師在上課時，一群學生連甩都不甩他，聚在一堆玩撲克牌，
那位老師也很白目〈因為我現在覺得去管教學生的人實在是太不識相〉，

開口制止學生不要玩認真上課，當然學生不會理會他，繼續玩撲克牌，於是這位白目的老師走下講台抽起一張牌走回講台，一回頭，一位比他高壯的學生也走向前抓起他的衣領，劈頭就是甩老師兩巴掌，
老師當場傻掉，事後校方聯絡兩天才找到這位學生的家長出面處理，學生勒令轉學處置。
校長還當全校老師的面誇讚這位老師沒還手，真是好老師，事情也較好處理，
等於!送走了一顆不定時炸彈。原來老師處罰學生會被告上法庭，
可是學生打老師可以完全沒事，而且被學生打不出手的才是好老師，學生依舊
可以在另一個學校悠遊自在，
我茫然了……原來人本所要的就是一個打壓老師、提升問題學生權力的教育環境啊!

一個遍體鱗傷的老師
一項需要你在『明哲保身』與『責任』之間做選擇的工作。
「人本」在一昧訴求人權應被尊重的同時，卻未對社會環境做評估。
當學生的人權被尊重，卻未被告之，他也應尊重他人的人權時，學生只得到放任與無知。試問：如果再繼續惡性循環下去，台灣勢將沉沒！？台灣的孩子要在哪立足.生存.面對人生?
請給他用力的轉出去，讓大家都知道！
作者: 匿名    時間: 2012-07-17 09:43

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作者: 最爛的醫務士    時間: 2012-07-17 10:00

引用:
原文由 Guest from 65.49.2.x 於 2012-07-17 09:43 發表
台灣教育的失敗，首推二大功臣，國x黨和蔣x正

從小學開始就被逼要知道~~小魚看到逆流而上的蔣公之後 奮發向上後來就成功了
這位路人~你有問題嗎~
可不可以不要什麼事都扯到政治可以嗎~
現在的教育失敗跟講中正有什麼關係啊~
一個死了快四十年的人他能做什麼啊~
現在的小學課本是還有教小魚逆流而上嗎~
你是吃錯什麼藥啊~
要說政治請你道別處~不要來這邊亂發言~
這邊不是政治版~
作者: 胤禛    時間: 2012-07-17 10:21

教育界也是另一個封閉的世界吧!
要說誰主張了甚麼~誰就是失敗的大功臣也太過了些
我是沒讀甚麼書~高職唸書時也達到2大過二小過二警告的境界
我很感激那時的班導所對我付出的耐心~但我仍很不認同打罵教育
每個人都不喜歡被壓迫~就如你我當兵所遇到各式惡型惡狀的學長
但也不是每個學長皆如此~是吧!
人本二字我覺得感覺很好~但在推行這制度的同時沒有搭配的方式同時進行
所造成的現象就是老師體罰~整個輿論完全偏向受害者是"學生"
為何?我想是長期以來從小所體驗到的打罵教育~老師就是會打學生
當然不能說人本就完全對與錯~而是針對不受教的學生如何處理
讓校園能有正常學習環境~這應該是大家所樂見的
而當中的頑劣份子就有待教育部高層去想想辦法了
看是要商請立法院立法或教育部擔當起教育英才之重責大任都行
但就是不要抱持鴕鳥心態~這只會讓更多優秀的老師心灰意冷
一些不適任的老師如魚得水~混得理所當然~混得步步高昇

這是我心裡的一點小感受~我不愛唸書~但我很愛地理這科
國中教我的那位老師~現在也還在任執~網路上還能搜尋得到她的事蹟
只能說她所教的我都能聽得懂~但半學期過後換了位"老"師
濃厚外省腔照著課本唸~唸完一堂課就算了~我聽都很吃力了~還會有興趣唸嗎?
所以最後甘脆大家一起"放牛"去(放牛班)

教育本因有教無類~但奈何不能教育自主~政治力也介入頗深
或許這時臺灣各機關長期以來的通病吧~黨國文化雖慢慢淡去~但仍不盡人意
只期盼有更多有理想有擔當的人能出來~這種希望只是小老百姓的期盼
畢竟你我改變不了甚麼~只能走著瞧看下去的接收

我寫這只是個人感受~對校園現今一些耍老大的頑劣份子~我也很不認同現在的作法
但教育要改革就一定會牽扯到政治~所以不想深談下去~免得此篇淪為政治文

最後祝優秀的老師的能有更好的讀書風氣所充斥的校園~那樣的教學環境讓老師們"安心教學"
而像我故鄉某位平日不分男女都打屁股的某國中老師(應已退休)
其個人行為我就不多說了~只能說以往天地君親師的觀念~不要無限上綱到任意打罵
其能夠做到令每屆一票畢業學生恨之入骨
每逢畢業典禮~畢業生就公然圍毆追打他的事~就消失在歷史中吧!

[ 本文章最後由 胤禛 於 2012-07-17 10:23 編輯 ]
作者: 匿名    時間: 2012-07-17 10:24

引用:
原文由 最爛的醫務士 於 2012-07-17 10:00 發表
這位路人~你有問題嗎~ 可不可以不要什麼事都扯到政治可以嗎~...
路人乙也來扯 政治 ~
某位老榮民, 每次看到這樣的事情, 往往都會這麼說 ...
給你們太自由了 ~
都是日據時代日本人留下的餘毒 ~

總之, 什麼原先是良好的出發點及作法, 到了台灣好像都會變質?
以前是打過頭, (我就考不及格曾被理化老師猛打, 更不用說其他國英數"看來和善"的老師了. 五六年級的人都是被打過來的~ )
現在是"人本"過頭, (案例"族繁不及備載")

難在尺寸拿捏, 以及每個都是個案, 不能"一招半式闖天下" ...
作者: 陸一特    時間: 2012-07-17 10:46

引用:
原文由 最爛的醫務士 於 2012-07-17 10:00 發表

這位路人~你有問題嗎~
可不可以不要什麼事都扯到政治可以嗎~
現在的教育失敗跟講中正有什麼關係啊~
一個死了快四十年的人他能做什麼啊~
現在的小學課本是還有教小魚逆流而上嗎~
你是吃錯什麼藥啊~
要說政治請 ...
最爛的醫務士大大！
不要用斷尾求生法，一定跟老蔣ㄟ有關係！
路人的話讓我補述一下！
九年國民義務教育，57年實施，他是頭頭還沒死；他要負責！
就像大陸丟了逃到台灣，他要負責；不能說他沒在第一線打戰不能算！
你不覺得當年國校畢業考上初中的，和以後直接保送國中的；畢業後平均程度差很多嗎？

[ 本文章最後由 陸一特 於 2012-07-17 10:48 編輯 ]
作者: 匿名    時間: 2012-07-17 10:48

最爛的醫務士，

做人和說話請留點口德，不要把後版搞成小圈圈，路人也是人，那一個後版現在註冊的人以前不是路人，你這樣搞，只會讓人覺得心胸狹窄，容不下"一點小沙"－－需知：我可以不同意你的言論內容，但我保障你說話的言論自由

不要動不就口無遮攔，胡亂罵人，這樣只會令一堆首次上後版的人搖頭而已
很多路人的發言都非常深入，言之有物，不要一付路人就非我族類，擺出一付以前在軍中老鳥欺壓新人的姿態，這是後版討論最多，最讓所有當兵的人最感冒的

我是有根據的

http://army.chlin.com.tw/BBS/red ... o=lastpost#lastpost
作者: eric1972    時間: 2012-07-17 10:50

我堂弟以前是國中老師，對於正是青春期的學生而言他也覺得實在難以管教，尤其是一些家長對自己的小孩溺愛的程度令人匪夷所思，所以最後他決定繼續深造離開教育環境。
作者: jcll    時間: 2012-07-17 11:22

其實史英不是官員 人笨的影響有限

問題最大的還是當時的教育部長吳京

沒事廣設大學 造成大學生滿街跑 學歷不值錢 素質有夠低 人人領22K
作者: 120砲士    時間: 2012-07-17 11:38

學長們..以及路人大..
儘管是夏天.火氣比較大..但是學弟我請大家熄火一下..冷靜冷靜..
大夥好好分享..互相尊重才是真...

一件事情..當然可以由不同的觀點來延伸..
只是..如果當下就事論事..我想大家應該都樂見從現今的政策或是修正方案..提出建言..
但是如果把焦點放責怪任何人..我想這個部份..就值得商榷了...

就我個人的成長經驗來看..
當我工作..生活..情感等方面發生狀況的時候..
我想..我父母老師以及前輩們..最常問我的問題就是..接下來該怎麼解決..
有時候..當下就我有限的智能來看..只能想到些治標的方法..但是治標..或許也是那當下降低損害的最速法
當損傷受到管制之後..下一個問題就是..為來如何避免再發生(或許這個可以說是去思考如何治本)..

這些事情的報導與轉貼..是在揭櫫很多我們所不知道的黑暗..引來更多的是輿論跟責怪..去追究問題如何發生...
台灣的某些媒體好喜歡做這些無助於改變現況的報導..然後拉幾個人出來責怪...然後以事後孔明自居並沾沾自喜...

我個人的想法是..既然黑暗面曝光了..我更想知道如何改變它..
致於黑暗面是怎麼發生的..可以就現況了解..然後找到停損點或是修正的建議參考..
但是無限上綱的延伸責任.那要責怪的人太多了..最後就得把最可憐的老天爺扯出來..
為什麼..因為要怪的人太多了..那就怪天吧...

我更想知道的是..寫出這些心聲的原作者..他身在體制之內..有沒有提出任何的建言..他除了無能為力之外..他能不能為未來的體制..提出改變的勇敢建言..或是修正的策略可用參考..如果他深受其害..然後因此放棄了他所選擇的教育夢想..我想..我也尊重他的選擇..

在此請容學弟提出個問題..有沒有學長知道..接下來有沒有什麼好辦法..可以幫助這些有心教育的老師?
請學長們替學弟我解個惑吧..當然路人如果有好見解..歡迎提出分享..
作者: SkyBlue    時間: 2012-07-17 11:41

不需要搞的火力四射漫天烽火，這件事每一個人都有責任，不單單李先生或人本。
人性本惡是事實，李先生跟人本講的是完美世界的人類，但在臺灣這片土地找不到
幾個，況且人性的善良與美麗都是在苦難環境中才能展現，就像葉少爺，如果他在
民國50年出生，會跟現在的葉少爺一樣桀傲嗎？

前人種樹後人乘涼，我們要懷著感恩的心去感激先賢先輩所為我們做的每件事，就
算做的不好，我們都有義務與責任去把不好的改進；好的做的更好，讓下一代能跟
我們一樣享受前人的樹蔭！若我們在這時候拼命砍樹，那將來的子子孫孫不但沒有
樹蔭，除了更要加倍承受我們所製造出來的苦痛之外；這份苦痛也會迴向我們自己
所承擔，在年老病殘之後........。

各位軍友，放下吧！政治人物只圖一己之私，不管是那一黨！近年來的事件就足可
證明，擔任公職或警職的軍友更應該輕易就看透政治的黑暗，受害的總是我們這些
小老百姓！雖然李先生跟人本所提的那些都沒有錯，但這套理論就跟共產主義一樣
的情況，太完美了，不適用人性！版上的軍友都是如此優秀與懂理，讓我們一起為
了更美好的未來繼續貢獻，別為政客費盡唇舌傷了和氣。以上~
作者: 阿達天兵    時間: 2012-07-17 11:42

我還真瞧不出台灣教育有啥失敗 唯一遺憾就是考試領導教學 死知識太多缺乏活學活用
上述這篇文章所舉例子太極端 如果真涉嫌恐嚇 應該要找警察才對 其實台灣老師攬了太多責任 若在國外違反校規 師長才沒時間跟你磨牙 直接通知家長領回 罰三天不准來上課 至於你在家幹啥 那是你家大事 或許各位覺得奇怪 但洋人可沒那套 一日為師終身為父的倫理
廣設大學其實也沒錯 這對全面提高國民水準是有助益的 南韓大學生比率較台灣還高 就如吳京先生所說 今天前百分之三十大學生水準與過去是一樣的 所以台灣教育應該還行
作者: 陸一特    時間: 2012-07-17 12:53

在失敗的教育下，教育出失敗的父母；就是我們這一代！
什麼都要跟人比，至少要贏一個面子，也不想想什麼料，從讀幼稚園開始就補習！
不要因為大學多，就要去添補座位，幫學校分擔教職員的薪水！
孩子給他大學畢業了，什麼也沒學會！
唉！這是什麼社會！
作者: 阿達天兵    時間: 2012-07-17 15:55

大膽炮兵 金錢 +2 如果前30%的大學生程度跟以前一樣,納後70%所謂的"大學生&quot

後面七十巴仙無論如何總比高中,職生強一些吧 只要有改善就值得做 何況讀大學與否 也是家長與子弟的選擇 並非出於強迫
其實德國那套也未必是仙丹妙藥 我碰過德國大學生 水準也相當一般
教育政策僅是社會政策的一部份 歐洲技職教育成功是根源於良好的社會福利 如果學手藝也能有溫飽無虞的生活 誰願意強逼小孩升學 要改革台灣教育讓人能盡其才並不難 只要大家有決心效法社福國家 賺一塊錢就有四毛多稅 然後由政府公平分配社會財富 讓大學教授與清潔工能住同條街 那麼後面至少五十巴仙就安心學手藝去

[ 本文章最後由 阿達天兵 於 2012-07-17 16:34 編輯 ]
作者: skizzikex    時間: 2012-07-17 18:14

這兩位我不熟...

但要說他們是搞垮教育的兩大功臣也未免太過份  

我看倒比較像兩個揹黑鍋的...

----

小弟是75年次....算是稍微嚐過教師的威權....

我永遠記得小學一年級插班入學第一天、我爸跟導師寒暄時的開場白

『老師、這個孩子麻煩妳了、如果調皮搗蛋的話、盡量揍沒關係。』

結果老師還真的很不客氣的拚命揍....桌椅的木條...藤條...甚至連掃把柄都用上了....

就這樣調皮搗蛋的我被揍了六年....

上了國中、我是基本學力測驗的第一屆、各科老師面對未知的新型態考試都如臨大敵

剛好又碰上很重視升學、企圖心也重的導師

一整個就是悽涼、又莫名奇妙的被打了三年...好一個『少一分打一下』...

老師們的兵器也隨著學生年歲的增長進步了....從廢物利用的模式換成了專業路線

常見的有熱熔膠條（還分粗細）、愛的小手（常常打到前端噴掉）

當然、籐條還是最具震懾力的、也最多人選用的、上課時還能拿來當指揮棒用（那時還不流行雷射筆）...



雖然我童年是這樣子被打大的、但直到現在，我仍然不敢斷定這樣子是好還是壞

畢竟暴力是那麼簡單又快速的就能取得戰果（讓學生乖乖聽話、努力讀書、尊敬師長）

但、孩子會長大、總會離開學校、之後又有誰能拿著棍子盯著他一輩子呢？
作者: 兵器連觀測兵    時間: 2012-07-17 19:10

引用:
原文由 陸一特 於 2012-07-17 12:53 發表
在失敗的教育下，教育出失敗的父母；就是我們這一代！
什麼都要跟人比，至少要贏一個面子，也不想想什麼料，從讀幼稚園開始就補習！
不要因為大學多，就要去添補座位，幫學校分擔教職員的薪水！
孩子給他大學畢業 ...
我非常認同了然學長這觀點！
台灣的教育失敗，可以說我們都有責任？
從小就受到因為國仇家恨類的教育，但現今那大好河山那去了？扭曲了價值觀；讀那些粉飾政權的假地理及偽近代史。當時打壓本土母語，現今學校要母語教學，失去了還追得回來嗎？
當兵也是如此，整個洗腦式的填壓，反共復國，打倒萬惡XX!
出了社會就被政客騙選票，這跟顏色無關，各政黨請不要對號入座！
教育在1947年開始出現了大斷層，到了1975左右，又有一堆海外留學的學者不能回國貢獻。
好不容易有個陳X成教授回台，可以跳樓自殺，他算是天才，這又是一種國家損失！
選舉支票滿天開，兌現率大家算一算？ 尤其選舉前都可背祖忘宗似的，到了客家莊就是客家人，到了原住民那就繞兩句原住民母語。
整個社會就是騙跟貪，台大法律系又怎樣？一樣關啦！
試問我們沒責任嗎？我們有正確的教育我們的子弟嗎？
大家共同為這塊土地打拚吧，不管先來後到；把這裡當做自己的家，讓子孫安居樂業吧！
社會環境改善了，教育自然會跟上，畢竟教育是百年事業。
大家共勉之！

[ 本文章最後由 兵器連觀測兵 於 2012-07-17 19:47 編輯 ]
作者: goldChen    時間: 2012-07-17 21:02

引用:
原文由 最爛的醫務士 於 2012-07-17 10:00 發表

這位路人~你有問題嗎~
可不可以不要什麼事都扯到政治可以嗎~
現在的教育失敗跟講中正有什麼關係啊~
一個死了快四十年的人他能做什麼啊~
現在的小學課本是還有教小魚逆流而上嗎~
你是吃錯什麼藥啊~
要說政治請 ...
台灣的教育從光復後換蔣介石統治後,就是一個欺騙的教育，從小灌輸反共教育， 如今抱人大腿，說光復大陸後每個人都有田地可分(戰士授田證)，到後不是用我們的稅金補發，老蔣死後軍事反功無望，改成三民主義統一中國，(三民主義如能統一中國，美國就不用研發新式武器)結果未來是一國兩區嗎。
    所謂百年樹木十年樹人，欺騙教育發揮了功效,政府騙百姓,百姓騙政府,父母騙兒女，兒女騙父母，夫騙妻，妻騙夫………台灣如今便成了詐欺犯的搖籃。
    還有品德教育本身就是身教重於言教，台上滿口仁義道德，底下卻烏魯木齊，    人民、學生又不是瞎子或傻瓜。
台灣未來要實施12年國教，這關係到台灣的未來，主政者只想得虛名，有良好的配套嗎，是要因材施教，還是要跟9年國教一樣，只是免聯考而已，有些人國中畢業既然英文26字母不會寫，應該向德國或美國學習制度，但切記勿學一半。
作者: ralphy    時間: 2012-07-17 22:30

引用:
原文由 goldChen 於 2012-07-17 21:02 發表


    台灣的教育從光復後換蔣介石統治後,就是一個欺騙的教育，從小灌輸反共教育， 如今抱人大腿，說光復大陸後每個人都有田地可分(戰士授田證)，到後不是用我們的稅金補發，老蔣死後軍事反功無望，改成三民主義統 ...
首先是小蜜蜂學長引用的這篇文章針對性太強, 又是批評到特定政治領域的人物,
很容易就被大家和稀泥式的互相攻擊搞到失去焦點,
很多事情現在的角度來看是很不合理, 就像軍中的學長學弟制一樣,
但是大部份各位經歷過這一時期的學長們不是還是認為是需要的,
說反共教育是騙,在當時的時空下存在卻是理所當然, 難道那時真的沒有要反攻大陸的打算嗎?
接下來的政策不都是一直再調整以適應現實, 就像我們的建軍思想由攻勢到境外決戰再到守勢,
教改的立場的確是好的, 如果不是因為固有的聯考制度被詬病多年,
哪裡可能會累積出教改的能量,
以現在的眼光來看教改是失敗的, 但是也不能說當年支持教改那些人騙人吧,
我是滿讚成陸一特大先去檢討自身的說法,
本來除去學制這一方面公共政策的擬定外,
難道父母沒有教育自己兒女的責任嗎?
把這個責任丟給學校和老師, 卻又不挺負責做事的人,
就像軍中有事出包後, 沒有guts的長官推諉卸責一樣令人看不起,
另外像現在教育部不是打算要減少大學的數量嗎,
這也是一種因應現實面考量的措施,
我是覺得如果大家能凝聚教改失敗原因的共識, 加上政策有調整
雖然走了一點彎路, 那這一段也只能算是必要之惡,
現在指名道姓李遠哲, 史英還不如去補救比較快

[ 本文章最後由 ralphy 於 2012-07-17 22:31 編輯 ]
作者: 金東師班長    時間: 2012-07-17 23:29

台灣的大專院校擴充太快,改制太多,教育單位過去只想:人人有大學可念,三.四十年前大學聯考錄取率是20~25%,如今錄取率已到98%(快破百),一些後段大專院校已經
招生不足現象發生, 只好科系轉型,來彌補招生不足的現象,同時也讓學生改念輕鬆.好念的科系,試問四年畢業後就業市場有這麼大嗎?這麼多人念這些科系,市場的競爭力夠嗎?有些後段大專院校為了招生,向政府提出-廣收大陸生,試問大陸生有這麼笨,他來台灣不會挑選國立大學念?更何況有後段學校提出大陸生到該校唸書,學雜費.住宿交通有補助?那台灣的學生有補助嗎?
大專院校太多就要有退場機制的做法,學校科系合併.汰換等都要適時應映!
台灣的教育問題從過去到現在,問題真的很多,不是說改革就能改革,民57年開始九年國教,70年就提要延長12國教,如今101年,已經三十年了,方案一改再改,103年就要實施12年國教,是好是壞,都是未知數??

[ 本文章最後由 金東師班長 於 2012-07-17 23:32 編輯 ]
作者: 阿達天兵    時間: 2012-07-18 05:22

普及大學教育是正確的 每個人都應有享受高等教育的權利 台灣的問題僅是由管制到開放進程太快 當然這與政治生態有關
大學不是職業訓練所 念大學與就業沒有直接關係 大學的目的在於學術追求與培養度獨立思想
此外招生不足問題非台灣獨有 若無新移民與亞洲留學生 美加澳紐高等教育也都有此困擾
去年為陸生問題 我與一位淡大同行還打過筆戰 當時我就說沒三年好光景 結果第二年就大勢不妙 這與念國立或私立無關 也與補助多寡關係有限 大陸一胎化施行多年 (外)祖父母,爸媽五六位大人供一個小孩 所以錢其實不是關鍵 真正造成陸生裹足的原因在於
1)台灣缺乏具有國際知名度的大學 即便台大與香港大學,新加坡大學在國際大學排名也有一段距離 所以港大能吸收到二十餘位中國各省高考狀元 台大卻一位都沒有
2)大陸留學生首選是歐美的大學 台港新的大學僅是赴上述地區的中間站
3)亞洲留學生往往用留學達到移民目的 所以學成後是否能留下 為選擇留學國家與地區的重要關鍵 台灣地狹人稠無法大開移民之門 自然不被陸生青睞
各位應開放思維 任何事業都離不開市場機制 招不到學生就讓它跨 倒幾間大專院校不會動搖國本

[ 本文章最後由 阿達天兵 於 2012-07-18 06:58 編輯 ]
作者: 匿名    時間: 2012-07-18 07:57

蔣中正/介石在民國57年推行九年國教，當時匆促上路，確實產生很多問題。例如師資不足等等。
不過，九年國教有幾項正面作用：
一、至少把當時國小的升學壓力延後到國中，使得國小學生有個比較快樂的童年。
二、使得當時至少半數國民知識水準（有意願或有能力讀書者）提升到國中水平。使他們認得簡單英文字、有基本的健康教育觀念，有基本的物理化學概念。沒有這些，台灣根本不可能有後來的產業發展。至於讀的中國地理和現代中國歷史不符合現實，那是威權國家的作法，那當然也不必遮掩。但世界歷史、地理的認識，應該對台灣人民的知識是有幫助的。
作者: cccyt    時間: 2012-07-18 08:44

引用:
原文由 小蜜蜂 於 2012-07-17 09:37 發表
謝欣憲寫於 2012年1月26日 9:11

台灣教育的失敗，首推二大功臣，
其一:李遠哲（教改召集人）。
其二:史英（財團法人人本教育文教基金會董事長）

合理的管教是訓練,不合理的管教是磨練,
不要總是認為自己的 ...
我小時候讀國中時 放牛班就這樣子了啊
最多加一個打  但打也打不聽啦
所以放牛班都嘛自成一區 上課管你做什麼 只要不吵的太大聲就好
怪這兩人  那時人家連一句話都還沒說什麼
學生如果做錯事 到法的階段 就讓法律去管就好
只用校規  久了就是害到學生  最後危害整個社會
作者: 匿名    時間: 2012-07-18 09:28

引用:
原文由 阿達天兵 於 2012-07-18 05:22 發表
普及大學教育是正確的 每個人都應有享受高等教育的權利 台灣的問題僅是由管制到開放進程太快 當然這與政治生態有關
大學不是職業訓練所 念大學與就業沒有直接關係 大學的目的在於學術追求與培養度獨立思想
此外招 ...
以下這篇，能呼應阿達天兵軍友說的「大學的目的在於學術追求與培養度獨立思想」
因為缺少獨立思考的能力，所以政客才能很容易的操弄。
但我另外有一點不太同意阿達天兵軍友。關於「每個人都應有享受高等教育的權利」，我想高等教育不是權利，義務教育才是。除非義務教育延長到高等教育，否則不該是每個人都該有上大學的權利。
但我贊成每個人都應有享受高等教育的「機會」，我的理想比較接近以前空大的作為：只要你想讀，有基本學識能力就讓你有機會讀，但是，想讀畢業要經過重重考核，考核過才能畢業。因此，台灣的大學多我認為不是問題，問題是在後半段的大學對學生考核一點把關能力也沒有，創造了一群沒有學力的畢業生。

http://udn.com/NEWS/READING/X5/7188288.shtml#ixzz1zrt1e73S

故事與新聞卅輸在人生起跑點上的台灣孩子

【聯合報╱楊照】
       
2012.06.28 04:16 am

我們的孩子長大了，和許多別國的同輩青年相比，在思考、分析能力上會落後，是意外、是偶然嗎？……

「透過勞動，我們獲得什麼？」「所有的信仰，都和理性相違嗎？」是否想過這樣的問題？如果有人問你這樣的問題，你會如何回答？
「如果沒有國家或政府，我們會變得更自由嗎？」「每個人都有追求真理的責任嗎？」這樣的問題，又該如何回答？
我們大部分的人，大概都答不上來，而且都不覺得自己需要去思考、去回答這樣的問題吧！要是拿這樣的問題去問我們的高中生，他們一定更是滿頭霧水、莫名其妙吧？
這些是今年法國大學入學考試的考題，每個想要進入大學念書的法國高中畢業生，都必須思考這樣的問題，給出答案來。前面一組，是文科生的考題，還加上一題從 史賓諾莎的《神學政治學》書裡選出的段落，要考生解釋、評論。後面一組則是理工科學生的考題，也加上了另外一題從盧梭（今年剛好是他誕生三百周年）的《愛 彌兒》書中選出的段落，同樣要考生予以解釋、評論。
他們考的科目，是哲學。一直到今天，法國的高中生必讀哲學，而且哲學是判定一個學生能否接受菁英教育，不管是文科或理工科，最重要的判準。相較於幾十年前，今天的哲學考試算是輕鬆、簡單多了，當年沙特和波娃他們應考時，其中的一道哲學題目是：「你相信在世界萬象背後藏著『理型』嗎？我們如何推斷『理型』的存在，或推翻『理型』的假設？」是的，這是考一個十八歲孩子的題目，而且如果他答不上來、答不好，就絕對沒有機會像沙特或波娃那樣進入最菁英的「高等師範學院」就讀，取得在社會上的特殊地位。
台灣今年的大學指考，下周要上場了。即使是想念哲學系的學生，都不需應付哲學問題。稍微類似法國學生必須接受的考驗，是國文科的作文，看看你如何思考、理解這個世界。去年大學指考的作文題目是什麼？是以麵包師吳寶春的故事為例，要考生寫「深與寬」。
這樣的題目，我們每個人腦袋裡轉一轉，大概都想得出來怎麼寫個幾百、千把字。換句話說，這樣的題目要的，只是一點常識，加一點運用文字的手法、技巧而已，會不會寫，寫得好不好，跟學生的思考、分析能力，跟他的自我主張、立場，沒有什麼關係。
我們的孩子長大了，和許多別國的同輩青年相比，在思考、分析能力上會落後，是意外、是偶然嗎？當然不是，是我們的教育本來就設計得害他們在這方面無法跟別 人競爭。奇怪，那麼多害怕孩子「輸在起跑點上」的家長，為什麼對這麼明顯的落後，可以無動於衷？難道大家都認為競爭力，只是跟台灣同輩的其他孩子比比就好了嗎？
作者: jw98259    時間: 2012-07-18 12:37

一點點意見想要表達
1. 學校教育植基於家庭教育,與其說現在問題學生多,不如說現在問題家長多.
2. 史英固然是熱心教育的老師,可是以我的觀察,他其實完全不懂什麼是尊重別人
怎麼說呢?
小弟我曾經在2005-2007在台大進修推廣部(就是以前的夜間部)重作學生,進修部第一堂課是6:30開始
我曾經修過一門課,上課教室的前一堂課的教授正是史英
史英教授上課非常認真,常常下課了,還在講台上口沫橫飛,完全無視教室外已經有許多夜間部的學生等著進教室準備上課
甚至有時候6:30上課了,史教授仍不願意下課
常常連夜間部的老師都在門外等
後來,夜間部老師也受不了,直接進教室告訴他我們要上課了,他才結束

不尊重其他教授/學生授課上課的權利,一切以自我為出發點,這樣,要改革教育,恐怕只會教出一些自私利己的所謂精英吧
作者: 軍犬士    時間: 2012-07-18 14:02

其實我覺得還有第三大功臣-媒體與民代。
一個具有熱誠的老師，如果時常被約束在這種老師永遠都只能單方面的付出，卻在面對問題永遠無法為自己辯白的同時，那熱誠漸失去後，留下來的就只剩下「教書」這項工作，而非成為人師。老師不是聖人，老師也有家庭，老師面對教學外的時間，有很多人是位學生的未來作努力的，要聯繫家長學生的狀況，要回報訓導、輔導兩系統以為學生作適切的處置，但是當學生在課堂上對老師進行不尊敬的動作時，有誰會去想到要保護老師呢?我們的教育環境過度保護學生了，現今的家長也在少子化的影響下，對孩子的「愛」變的過度了。我們要給孩子人權、愛的教育，但要去想一下何謂「因材施教」，不是每個孩子都適用同一套標準的，如果這些團體那們強調人權時，那為了避免其他的孩子受到波及，是否我們可以將他們眼中可以教好的孩子送到他們手上，請他們作示範呢?
另外教育改革，不要老是參考國外的標準，制度會隨時間與空間而變，國外的方式不見得適合國內大部分人的需求，當上級長官說不要去補習時，是否可以進行內部調查，你們這些官員的孩子真的都沒補習嗎?教改的制度越弄越糊塗，孩子的準備越來越誇張，甚麼都要爭，開口閉口就是能不能記功嘉獎，這種功利的方式是誰帶給孩子的呢?不要只會一昧將責任交給第一線的老師，這些老師不是神，他們一天也只有24小時而已啊~
作者: t174819    時間: 2012-07-18 16:28

台灣一堆貴得要死的雙語幼稚園在台灣存在多年了.照理說台灣應該處處都能聽到有人在用英文對話!畢竟搞這種不要讓孩子輸在起跑點的鬼玩意這麼久.
少說也有個幾百萬人是上過那種幼稚園!怎麼我從澳洲回來想找個"人"跟我說英文都沒辦法?教育部正事不做只會該該叫!還覺改哩!還在癡人說夢!
連國民基本的文化提升~自然開口說英文的環境~都做不到!!台灣的英文人名地名翻譯錯誤百出!發音很怪!
~~連我的英文名字~Jack...台灣人都讀做傑克!但正確的發音是"價可"!!
~~台灣也不重視藝術文化科學!讓我在澳洲上課時~討論我最欣賞的科學家音樂家畫家等等.別國的學生都能講出一堆知名不知名的人名!
  我卻只能講出小貓23隻.而且還拚錯發音!讓我只能心中不停對台灣教育罵幹!!
~~真正的教改是讓孩子充分學習做人的禮貌.學習基本的知識.學習簡單基本的英文聽說讀寫!可是台灣的教育卻始終在考"寫"!每一科都一樣!
  讓小孩的人生毀在準備"寫"答案!!!沒禮貌!沒文化!沒基礎! 國家未來的競爭力在哪?
~~一堆年輕人出國打工度假當台勞!除了賺到一點錢其他啥都沒學到!要不是我有來澳洲長見識!要不是我參加國考多了些法律常識!
  我還不知道要當井底之蛙多久?台灣~請問...還要被胡搞多久?
~~教改不是去國外看一看把國外制度跟設備照抄來用!人家學校內師生文化跟家庭文化等是學者看不到的!
  當年輕人靠杯伯母您好三小隨口而出當成自我風格.抽菸喝酒騎車吸毒國中小學化被當成酷帥...
  請問教育部..."你們到底在改什麼?"
~~證照制度也是變相的考試制度!請問國外各行各業的一堆學有專精的人有證照嗎?電腦駭客有證照嗎?
  這種爛制度還被台灣人當成了不起的成就!吳寶春作麵包要考證照?那吃飯呼吸也要?種田也要?只會搞死硬的制度就是改革?
  證你老母!!

[ 本文章最後由 t174819 於 2012-07-18 17:24 編輯 ]
作者: 最爛的醫務士    時間: 2012-07-18 17:51

引用:
原文由 Guest from 1.169.104.x 於 2012-07-17 10:48 發表
最爛的醫務士，

做人和說話請留點口德，不要把後版搞成小圈圈，路人也是人，那一個後版現在註冊的人以前不是路人，你這樣搞，只會讓人覺得心胸狹窄，容不下"一點小沙"－－需知：我可以不同意你的言論內容，但我保 ...
我沒口德~我也沒品~
我也沒資格在這邊發言~
更沒資格跟這邊的版友一同討論~
我只知道這個版是讓人懷念討論以前當兵的時間趣事~
我從不在這邊談政治~我也不跟任何人說政治~
如果我只要求給這個版一點乾淨的空間這點你不認同~
可以~我無所謂~
再者~我菜兵的時候被老兵欺負到什麼程度~板上有看過我文的人都知道~
我不允許任何人用老兵的身分來欺負新兵~
今天被妳這麼說~我是真的沒資格在這裡再出現~
謝謝這位路人大大大大~妳讓我知道我有多爛多沒品心胸多狹窄~
感謝你讓我認識我自己~謝謝~我沒資格在這裡出現~感謝路人大大大你的提醒~
作者: s57832002    時間: 2012-07-18 18:43

各位學長 學弟 大家好ㄚ 好久沒上來發言啦  就說說我的看法囉
小時候 我家裡面 雖不是書香門第 但好歹也出了幾個秀才 進士(我父親說的) 因我老家在蘆州 與先祖李友邦 有那麼一點點的血緣關係 加上我父親早年留學日本帝大 後來為日本陸軍上校(我ㄚ公是帝國海軍上校)
所以 對我呢 有點恨鐵不成鋼 的感覺啦
每天就是 軍棍 伺候 ㄟ 很痛耶 有次 不慎打到骨盆腔凸出部(我小時候屁股肉少)
所以啦 台灣的學生 唸書 真是唸到背後去啦 為何?就是怕考不好 被打...努力是 為了不被打 當時年紀小 哪想的那麼多ㄚ....
所以 思考力 就....整個被封印拉 真是 不求甚解 一切的一切 只是 考好 不被打 可以好好睡...
相信眾軍友應該 或許 有累似的狀況八??

再者 學校教育 只是 把基礎知識 灌輸給學生 問題是 靈活運用呢?觸類旁通??我看喔...卡難啦
我承認 我的數學很差 為此 我讀到真的看到課本 就哭出來 問我為何不懂??我不是不懂 是不會用 背的起來 考試就一片空白 我該怎辦??為此差點留級耶,,,悶八 我ㄧ個學長 就是為數學 一科沒過耶 ...為此 把高中當五專唸...
  很悲哀八 我覺得 ,學校考試 大學聯考...考...當然大學就是放鬆啦 這 是人之常情八,,,當然我不該一干子打翻一船人 但是 現在說大學生 無三小路用??是誰造成??如果 在國高中階段 能夠培養獨立思考的習慣 會這樣嗎??
後來我是因某案件差一一點成為被告又在某法官的鼓勵之下 才去讀法律系 接觸法務的工作 銀行業務也接觸過 但是 我發覺 現在的人 竟然毫無法律認知 什麼是違法..或者是 一些與政府打交道的程序竟是如此不熟 難怪 代辦盛行
這又怪誰 ??
這樣說好了 我自己ㄉ總結是
中國根深以久的士大夫觀念
執政者政策反覆無遠見

這並不是一朝一夕造成 而是長期以來的畸型發展 最後 矯枉過正 也希望各路學長英雄好漢们
人生不能重來 但是 讀書 學習 卻是可以一而再 再而三的重來 正如 子曰 吾道一以貫之
作者: s57832002    時間: 2012-07-18 19:13

回兵器連大大 我老爸 57歲生我的 所以 我都開玩笑說 我是 山本五十六的弟弟啦
作者: ccker    時間: 2012-07-18 20:28

各位軍友大大安
大家都是為了我們下一好,這無可厚非的事,但現在環境跟我們那時的環境能相比嗎?
我讀高職時,學校來了一位技術學院畢業的學生來當老師,那時技術學院畢業出來的身價有多高呀?
看現在技術學院出來的學生有多少,有多少人目前還在失業中,為什麼會這樣呢?
政府在推行證照,那真的很好笑,企業要的是能力不是證照.那只是給補習班多一項業績.
我對老師沒有好印象,因為我不是好學生,學習能力差,常常沒有繳作業,所以就多吃一些棍子了.
教育是有教無類,但真的是這樣嗎?
每個老師希望教到天才型的學生,而非天資愚笨的,教到好的學生能出名,碰到我們這種的那只好放牛吃草.
所以我對我的客戶說:如果天堂跟地獄,那老師就要下19層地獄.
作者: 金東師班長    時間: 2012-07-18 22:46

引用:
原文由 ccker 於 2012-07-18 20:28 發表
各位軍友大大安
大家都是為了我們下一好,這無可厚非的事,但現在環境跟我們那時的環境能相比嗎?
我讀高職時,學校來了一位技術學院畢業的學生來當老師,那時技術學院畢業出來的身價有多高呀?
看現在技術 ...
要是政府在大學院校推行證照檢定,那當初就不要讓那些專科,學院紛紛改制升格,簡直是-教育開倒車!
作者: 阿達天兵    時間: 2012-07-19 07:14

引用:
原文由 ccker 於 2012-07-18 20:28 發表
各位軍友大大安
大家都是為了我們下一好,這無可厚非的事,但現在環境跟我們那時的環境能相比嗎?
我讀高職時,學校來了一位技術學院畢業的學生來當老師,那時技術學院畢業出來的身價有多高呀?
看現在技術 ...
1980年代初台灣僅一所技術學院-國立臺灣工業技術學院 進入該校可是當時全台灣高職生的夢想 老實說的確很不公平 那年代工科職校生想繼續升學 只有兩條路 第一參加二專聯招 國立學校北部僅台北工專(二專) 第二就是考國立臺灣工業技術學院 那個競爭不是一般激烈 簡直是白仞戰 而普通高中畢業參加大學聯招 卻有一堆學校可以選 固然高職生也可以報考大學 但由於課程設計不同要吃虧不少
社會上也不看重職校生升學 有一回我乘公車經過金華女中(那時是純女校) 上來了一堆穿便服的學生 由於是七月中旬 我想肯定是什麼考試 就順口問 你們考什麼啊 有個男生說 二專聯招
同樣是升學考試 每年七月一二日大學聯考 考前好一陣子報紙,電台就開始提醒考生注意事項 而且考試那兩天報紙都會有專欄分析與花絮 電視也會有官員巡視試場的畫面 反之二專聯考就如放悶屁 報紙上僅有一小則 二專聯招今日起舉行而已
___________________________________________________________________________
歹勢 的確還有彰化教育學院(未更名前)工教系 但名額也很有限 而當時(1980年代)高中與高職比率3:7

[ 本文章最後由 阿達天兵 於 2012-07-20 11:51 編輯 ]
作者: 匿名    時間: 2012-07-19 10:39

引用:
原文由 ccker 於 2012-07-18 20:28 發表
政府在推行證照,那真的很好笑,企業要的是能力不是證照.那只是給補習班多一項業績. ...
政府認為 證照=能力
但是好的構想到了台灣都會走樣
大大說的好 最後都便宜了補習班
其實還有便宜了一些 學會
因為一些證照是由學會發的 號稱有國際性
例如 專業管理師證照 品質管理師證照
作者: sjim007    時間: 2012-07-19 12:09

證照=能力...
我只認同一小部份....
會出現這種東西...
所有的人都要負責一部分責任...

先說公司...公司為求賺錢..走短線的比比皆是....
那花在培養人才的間就變少..識人的主管就更少....
那公司要找人..就只能從死東西(證照)去下手....

接著是求職者...
為了因應公司求職的需求...所以去考了一堆證照...
到了公司求職現場..私下與其他求職者相比..
發現證照比人少..自信就開始少了一點...好像貌似比人少就輸人似的...
這種比較的氛圍會像滾雪球一樣..用滾越大...給人一種沒證照就會沒頭路的錯覺....
進而大家沒事都在考證照....

再來是教育機構(教育主管機構.學校.補習班)....
為了順應公司行號的短線需求....
推出一堆五花八門.奇奇怪怪的證照學習跟考試....
一門科目還可以細分成10來種證照....

媒體也有責任...
一堆廣告都說證照求職OK..證照加薪OK...
試問...有幾家公司是這麼玩的????...

小弟先前做過油漆工程...
那是不是...
拿刷子要來一個證照...走馬椅來一個證照..批土來一個證照...調漆濃度來一個證照...
噴槍使用來一個證照...鏡面烤漆.染色.不同的油漆種類等等都來一個證照??.....
作者: 林小強    時間: 2012-07-19 12:55

台灣的教育失敗，不只有兩位功臣，而是有一群在學校裡
誤人子弟的老師，身為補習教育的我已投入二十年，感覺
愈來愈沒力，因為一代的素質不比一代，國立大學的師資
卻沒有國立大學的素質，看作業是錯誤百出，現在十二年
國教的滿分88分的門檻，卻低得讓人笑，日後的台灣教育
堪憂啊!
作者: 匿名    時間: 2012-07-19 14:08

引用:
原文由 sjim007 於 2012-07-19 12:09 發表
拿刷子要來一個證照...走馬椅來一個證照..批土來一個證照...調漆濃度來一個證照...
噴槍使用來一個證照...鏡面烤漆.染色.不同的油漆種類等等都來一個證照??........
所以所很懷疑, 電腦補習班的求職廣告中拿出的一堆證照是...
電腦基本使用一張, dos 一張, basic 一張, 組合語言 一張, c 語言 一張, dbase III 一張, win3.0一張, win xp 一張, win 7 一張, office word 一張, officce excel 一張 ,  office power point 一張 ... 上述基本使用各一張, 進階使用再各一張,

以上雖為開玩笑, 但是請教版上電腦高手大大, 實際上的電腦證照是??!!
作者: 速水龍一    時間: 2012-07-19 15:14

引用:
原文由 sjim007 於 2012-07-19 12:09 發表
證照=能力...
我只認同一小部份....
會出現這種東西...
所有的人都要負責一部分責任...

先說公司...公司為求賺錢..走短線的比比皆是....
那花在培養人才的間就變少..識人的主管就更少....
那公司要找人..就只能從死東西(證照)去下手....

接著是求職者...
為了因應公司求職的需求...所以去考了一堆證照...
到了公司求職現場..私下與其他求職者相比..
發現證照比人少..自信就開始少了一點...好像貌似比人少就輸人似的...
這種比較的氛圍會像滾雪球一樣..用滾越大...給人一種沒證照就會沒頭路的錯覺....
進而大家沒事都在考證照....

再來是教育機構(教育主管機構.學校.補習班)....
為了順應公司行號的短線需求....
推出一堆五花八門.奇奇怪怪的證照學習跟考試....
一門科目還可以細分成10來種證照....

媒體也有責任...
一堆廣告都說證照求職OK..證照加薪OK...
試問...有幾家公司是這麼玩的????...

小弟先前做過油漆工程...
那是不是...
拿刷子要來一個證照...走馬椅來一個證照..批土來一個證照...調漆濃度來一個證照...
噴槍使用來一個證照...鏡面烤漆.染色.不同的油漆種類等等都來一個證照??.....
我說說我去年在找工作的感覺, 證照很重要？我不這麼認為
企業在選人, 看經驗和實力比較多
一個新鮮人拿了一堆證照然後去公司應徵, 對公司來說在要用你與不用你以及薪水上的考量會有所掙扎
你證照多但是沒經驗, 給你高薪也不是給低薪也不是
有經驗才是王道, 雖然學歷、學校、系所的選擇都很重要
但我認為應該在正式踏入社會之前, 或是在求學期間, 努力的去嘗試課業外的東西累積經驗比較實際, 日後都會無形間變成自身的競爭力！
這通常也是一般剛畢業出社會的學生在求學期間最缺乏的
證照加很多分？那只是 "有可能" 會錦上添花, 實際上他的作用被過度誇大了
作者: sjim007    時間: 2012-07-19 15:40

引用:
原文由 速水龍一 於 2012-07-19 15:14 發表


我說說我去年在找工作的感覺, 證照很重要？我不這麼認為
企業在選人, 看經驗和實力比較多
一個新鮮人拿了一堆證照然後去公司應徵, 對公司來說在要用你與不用你以及薪水上的考量會有所掙扎
你證照多但是沒經驗 ...
沒錯...
證照...只對初次求職的社會新鮮人有一點點幫助....
對於跳槽的人....
一點鳥用都沒有....

但也不是證照完全沒用....
有些行業...還是有把證照當一回事....
例如...保險業..尤其是產險類的...
以我老哥為例...初入行無証照無妨..要升職無證照不行....
但..那證照也只是要用來背書的....

[ 本文章最後由 sjim007 於 2012-07-19 15:42 編輯 ]
作者: 61C    時間: 2012-07-19 16:01

看事情何苦如此武斷?

證照、學歷有沒有用? 不能光看這張紙本身的份量, 最好還要看拿這張紙的人有哪些綜合條件,
兩者結合才能客觀評價證照, 學歷到底是加分, 減分, 或持平..

舉例而言:
- 兩名22歲的應徵者A與B, 都是社會新鮮人, 在其他條件相等的情況下(態度,反應,外語等), 那證照與學歷的確會有影響, 畢竟那是經過把關過的一項認證!

- 兩名40歲的求職者C與D, C名校畢業證照滿手但其他經歷普通, D學歷普通但經歷閱歷豐富完整, 這時取捨標準恐怕就不是學歷了.. 40歲的人, 如果最輝煌的經歷依舊停留在22歲時畢業的那所名校, 那恐怕暗示後來的18年一無是處, 這時的高學歷(或一堆證照)反而對求職者是項負擔..

這道理其實你我都懂: 替小孩找家教時, 要找名校的學生; 替小孩找補習班時, 要找會教的老師..

簡而言之, 學歷證照對年輕求職者有一定程度的加分作用, 但加分與否極有可能隨著年齡增加而遞減! 如何讓學歷證照這塊招牌繼續發光發亮, 這是每個職場工作者必修而且不能停息的終身課程...

這年代, 不太可能靠一張文憑, 一張證照混一輩子, 除非那張是妳跟郭董的結婚證書..
作者: SkyBlue    時間: 2012-07-19 16:33

證照有什麼用？其實很簡單，想想自己的身份證、駕照、退伍令即可，有用的時候很重要沒用的時候帶著都嫌多餘！
就像駕照，平時駕照不大有什麼用，但是被臨檢或撞車了.....那就非常有用了！證照是用來證明與背書用並不是像
股票或其他有價證券一樣，所以罵證照也不能解決什麼問題。

臺灣的教育失敗是其來有自，而且積癆已重，不大刀闊斧改革一番是沒得救的，更重要的是不能再怪什麼黨什麼人的
什麼什麼跟什麼，我們不是426，我們有表達與行使意見的責任與自由，未來在我們手上，我們要自己決定，而不是
再任由政客胡搞瞎搞！當初罵聯考，現在卻發現聯考仍是一個相當嚴苛與實用的制度，在拒絕聯考後的十多年.....
在沒有聯考的壓力之後，卻面臨更多一堆有的沒有的考試壓力與現實衝擊！惡果更勝於聯考！現在的環境比過去更艱困
百倍，但我們的年青人卻只擁有滿滿的愛、包容、自我........是誰該負責？不正是您我嗎？
作者: SkyBlue    時間: 2012-07-20 11:26

引用:
原文由 Guest from 1.169.104.x 於 2012-07-17 10:48 發表
最爛的醫務士，

做人和說話請留點口德，不要把後版搞成小圈圈，路人也是人，那一個後版現在註冊的人以前不是路人，你這樣搞，只會讓人覺得心胸狹窄，容不下"一點小沙"－－需知：我可以不同意你的言論內容，但我保 ...
這位路人大∼
            先鄭重向您說聲抱歉，我講話沒有醫務士這麼客氣！您也不必回我，我僅就該事向您說明而已。

第一：醫務士協長曾經歷過那段，是最痛恨老菜制度的一位軍友，更未曾有這樣的態度與表現，在下認識他不久，
　　　但是他老是被我噹，可他從不以為意，更無您所說的這樣的態度。他說話是直了點，也許不中聽，可他從不
       會以自己的意見為意見。因此這點除了澄清之外，也希望您可以做最基本的表示，當然，他有不是的地方，
　　　軍友也會不吝給他指教。

第二：在後版各軍友不管怎麼發言討論或意見陳述，那怕立場是對立，也都能保持風度互相遵重，更不會有人身攻
　　　擊的不當言論！留口德與搞小圈圈已經是很嚴重的指責了，因為您的身份是路人！路人可以合情合理合法的
　　　自由表達意見與論述，但絕無資格批評在後版的任何一位註冊軍友！那怕只剛剛註冊十分鐘您都沒資格。因
　　　此希望您就算不註冊，也請扮演好路人的角色，就事論事。那怕您天馬行空大家都會很歡迎。另外您可別提
　　　黑羊白羊，人家革命情感可好的很，在工作煩忙之餘碰個面是不噹個兩句就像沒咬檳榔或喝阿比一樣不自在。

第三：許多人服役雖然只短短兩年甚至只有一年多，應該也沒什麼好談的，但話題一開眾軍友卻有好多好多人回應，
　　　這些都是國防部軍史記錄做不到的事情，後版做到了，因此大家都很珍惜這個天地，醫務士協長就是因為這
　　　樣而深愛這片小天地，雖然軍政難分不離，但也不希望過度牽扯政治，因為在台灣政治的激情往往無法讓人
　　　理性面對！往往會偏離議題的核心，所以不希望議題在討論時扯入過度的政治色彩！前幾天我做了一個小問
　　　卷，這個社會最大的亂源就是那些政客與民意代表，在您提出有所本時，希望您先想想，您是就事論事還是
　　　為了蔡委員辯駁？如果就是論事，在下希望您針對該議題提出更明確更相關的說明與論述，而不是只簡單的
　　　引用他人的ＰＯ文；若是為表達政治立場，那大可不必！這裡是後備與退伍軍友珍貴的軍旅回憶小天地，不
　　　是政治論壇。相信如果您的教育經歷的高度與做人處事的智慧像您所表現的這麼好，那麼請註冊成為軍友，
　　　一起來談天說地，相信可以帶給我們很多豐富與精彩。

以上三點說明，供您參考參考，套句您的話：您可以不同意我的言論內容，但你保障我說話的言論自由。所以您不
必給我任何回應，但我希望您可以尊重自己路人的身份與後版已完成註冊的軍友，不然大家都當路人就好了，何
必註冊成為軍友呢？

致 樓下路人大：
我只對事，不對人，您與醫務大的任何內容與討論，我都無權干涉，而且越精闢的言論對我們受益更多，那怕您倆爭的
面紅耳赤。另外您有註冊，以軍友的名義與身份對任何一位軍友行批評指教，我也無權過問，但只要您是以路人的身份
對軍友人身批評指教，這恕在下不接受。純粹就是這樣，其他我跟您無瓜無葛，我不會狗拿耗子。管你是紅橙黃綠藍靛
紫，誰說的對我就挺誰。還有，我不是人本，更不懂得愛的教育！因此我不只說了您，也講了醫務士一頓，差別只在您
多打十大板！

[ 本文章最後由 SkyBlue 於 2012-07-20 14:00 編輯 ]
作者: 匿名    時間: 2012-07-20 13:02

SkyBlue大，

我就是那位路人(Guest from 1.169.104.x)，但不是當初醫務士回應的那位最原始路人；看了您的回應，我還是那句話"不同意你的言論內容，但我保障您說話的言論自由”但我認為您的這份發言"用詞"這就很理性啊，像您這樣說，我就不會說您沒口德(我這兩個沒有想再批任何人的意思)，但醫務士當初回那位路人，的確用詞不當，這是事實，我只是覺得事情總有是非對錯，有就有，沒有就沒有（我是指蔡立委有沒去太平島那事）

現在沒有警總了，但指鹿為馬是不對的，我希望您再把我當初給醫務士的回應文和那位路人的發言和醫務士的回應"用詞"看一遍，然後換個角度來想，如果您是那位被回文的路人(請注意此時，您是路人)，那您的看法會和現在一樣嗎？
作者: 小瓜呆    時間: 2012-07-20 15:03

阿達天兵學長：

1980年代高職生要升四技的比較少，大多是考二專，而二專與四技考試科目一樣，但難度與分數卻差很多。

二專有很多私立的，北區這裡像是亞東、萬能、龍華等都是。也有很多人是二專畢業後再考二技的。
作者: 阿達天兵    時間: 2012-07-20 15:11

引用:
原文由 小瓜呆 於 2012-07-20 15:03 發表
阿達天兵學長：

1980年代高職生要升四技的比較少，大多是考二專，而二專與四技考試科目一樣，但難度與分數卻差很多。

二專有很多私立的，北區這裡像是亞東、萬能、龍華等都是。也有很多人是二專畢業後再考二技 ...
小瓜呆 我知道有私立二專 但北部國立二專僅台北工專 反觀國立大學卻遠遠多於此
所以能考上國立四技真是好漢
作者: 60砲長    時間: 2012-07-20 15:54

還有個教育大實驗即將推動~~12年國教

前幾期商週對此有作其影響的報導

http://tw.myblog.yahoo.com/water-kelly/article?mid=7927

http://tw.news.yahoo.com/12%E5%B ... A4%A7%E5%AD%B8.html

我並不清楚12年國教推動後是否真正產生如文章如寫的影響

但我很慶幸小孩已經長大,不必去當白老鼠.就如當年不背99乘法表的建構式數學.
作者: 匿名    時間: 2012-07-20 16:09

我有個想法：如果推動一個「重辦聯考」公投，不知道有沒有用？也許不能改善許多問題，但至少可先舒緩大多數小朋友的課業壓力，暫時不必當白老鼠，然後再慢慢檢討出比較好的教育方案。
作者: 匿名    時間: 2012-10-02 12:04

照南國小老師(七朵花)與教育處處長.校長對嗆 不多說，讓我們看下去

http://www.youtube.com/watch?v=BFY6QBvNzWc
作者: taiwansolor    時間: 2012-10-11 22:54

養不教，父之過。
作者: 匿名    時間: 2012-10-20 10:03

畢旅宵禁在學生房門貼封條

.作者： 曾百村、許素惠╱綜合報導 | 中時電子報 – 2012年10月20日 上午5:30.. .
　雲林縣虎尾國中畢業旅行到基隆，逛過廟口夜市晚餐後回房，飯店房門即遭老師貼上封條
中國時報【曾百村、許素惠╱綜合報導】

雲林縣虎尾國中畢業旅行到基隆，逛過廟口夜市晚餐後回房，飯店房門即遭老師貼上封條「禁足」。學生希望在港邊近距離觀賞郵輪的心願頓時落空，連「串門子」都不行，抱怨畢旅住房如「坐監」；校方表示，此舉是為學生安全著想，相信家長也會同意。
虎尾國中學生畢業旅行至北部觀光，十七日晚間住宿基隆華帥海景飯店，學生當晚到廟口夜市吃飯、逛街，約九點半回到飯店。有學生埋怨，想像中的畢旅應該要趁機跑到同學房間玩耍甚至「告白」，或「自行加碼行程」體驗異鄉風情；但這一切完全落空，因為房門被貼上「封條」，只要踏出門口一步，封條斷掉，老師就發現了。
學生指出，當晚看見豪華郵輪停泊基隆港，原想前往港邊與郵輪合照留念，豈料回房後就「晚點名」，房門隨即被老師貼上寫有「夜間安全管理」的封條，一步也踏不出去，隔天早上約八點半就退房離開基隆。
當天東一碼頭泊靠麗星郵輪寶瓶星號，今年郵輪季即將結束，難得碰上郵輪，卻只能遠觀，讓不少學生扼腕。
對於校方在房門「貼封條」，學生們有「行動有受限的感覺」，認為畢業旅行應該是「青春外一章」留下美好回憶，如今卻變成「飯店內發慌」，連跟同學聊天還得用內線「互扣」，像變相「坐監」；有學生想破腦筋要出門，卻苦無對策，深怕弄掉封條面臨記過處分。
學生說在畢業前不願「惹事生非」，只能乖乖待在房中，當個「深宮怨生」！
虎尾國中學務主任陳錦河昨晚說，學生畢旅的房間「封條」，是旅行社導遊或領隊晚上就寢前總夜巡，為了掌握人數而貼上去的。
陳錦河表示，在基隆那晚，學生在廟口吃喝玩得很晚，直到十點半多才全數到齊，他和訓育組長、各班導師急得電話打不停CALL學生快回來，他在門上名條上逐一清點做記號，確認學生都回飯店了才回自己房間。
陳錦河說，旅行社導遊或領隊晚上就寢時都會再總夜巡一次，他研判可能導遊、領隊為了方便掌握人數，在夜巡時貼上去。
==
愛的教育? 唉~的教育!

為學生安全著想，相信家長也會同意?? 就是這種似是而非, 換屁股換腦袋的理由 , "專制"打壓可以大壓的人...
作者: 匿名    時間: 2012-10-20 10:08

違規吼警40分鐘…竟是公民老師

日前有民眾騎機車載女兒，女兒沒戴安全帽被警察取締，他當街咆哮40分鐘（

這位民眾被爆是北市仁愛國中教公民與道德的老師洪顯政，洪老師昨透過學校發聲明道歉。
〔記者邱紹雯、邱俊福卅台北報導〕一張五百元罰單，竟讓違規的公民老師在街頭咆哮四十分鐘，家長會長認為該師已不適任，校方應予嚴懲！

女兒未戴安全帽 咆哮員警

台北市仁愛國中公民與道德老師洪顯政，本月四日下午五點三十分許騎機車載女兒補習，和平東路派出所陳姓警員見後座乘客未戴安全帽，便攔下開單。洪顯政先是咆哮：「我違什麼規？小孩子一定要戴嗎？」繼而宣稱自己是「警專班老師」，堅持「小孩子平常都有給她戴，就只是今天沒有戴」。當警方翻出法規，洪某卻說「看不懂」、「字太小」，前後在街頭「盧」了四十分鐘
，爭執過程被人拍成影片放上網，封為「超盧哥」。網友批評說：「讓這種人教公民跟『請鬼拿藥單』沒兩樣。」

網友封超盧哥 爆任教國中

昨天先有電子媒體報導此事，眼尖網友從畫面上發現，這位「超盧哥」就是在台北市仁愛國中教公民與道德的洪顯政老師，公民老師理應知法守法，卻在自己的子女面前做出最壞示範；網友抨擊「這副誇張德性竟然教公民與道德！」、「難道不適任教師淘汰制度已死？」
洪顯政老師昨天婉拒採訪，委由仁愛國中發表聲明：「此事引起大家的議論，本人深感抱歉，日後必當謹言慎行。」

仁愛國中家長會長張芳瑜也搖頭說，自己教公民的，公民應盡的責任應該比誰都更清楚，洪老師已不適任，校方應嚴加懲處。

台北市教育局主任秘書何雅娟說，公民教育應落實在生活中，不該課堂講一套、實際做一套，教育局要求學校協助專業輔導，確實反省改善。

仁愛國中教務主任余志呈說，洪老師在仁愛任教超過十年，事後也坦承真的是做錯了，當天因在住家附近，才會騎車未戴安全帽，原本想請警方通融，求情不成惱羞成怒，忘了自己也是公民老師，希望各界能給機會反省。

老師認錯 家長會促應嚴懲

校長林美娟說，已給予口頭警告，也啟動教學輔導機制。她在週三得知此事後，就致電和平東路派出所所長，表達願意陪同洪老師至派出所當面致歉，對方婉拒，將再找時間過去致歉。

和平東路派出所所長王俊成表示，當時他跟警員陳璽傑都在場，當事人打電話向他們說明自己當天情緒失控，且有角色錯置，鄭重道歉。兩人覺得對方沒有特別的辱罵，沒必要讓當事人登門致歉。

王俊成說，當天晚間六點十分許，洪某終於拿出證件，已依道路交通管理處罰條例三十一條第六款規定，附載人員未戴安全帽，開單告發，處以五百元罰款。

==
這就是 說一套,做一套 的案例.
原來這就是 公民 的實踐.
禮義廉恥? 仁義道德? 都只是紙上談兵!
作者: 威武士官隊    時間: 2012-10-20 13:02

遠從教改開始，我的五個小孩各個成為白老鼠，感觸也特別深！
從孩子們大學.高中.國中.小學，遇到形形色色的老師機會也特別多。
剛回想了一下，5個小孩所經歷過的各科老師，
認真負責的老師大概佔30%
不懶不勤的老師也大概佔60%
教學惡劣的老師概略超過10%

一個認真負責的老師，真的可以把行為偏差的學生導入正途，但必須有家長一起協力才能完成，缺一不可！
如果孩子們，不幸遇到10%惡劣的老師，坦白說家長和學生只能自求多福了!!
不論家長透過甚麼管道申訴，除非校方能秉公處理，否則一切申訴都市白費氣力，就算媒體.民代出面也沒用(沒試過黑道勢力，所以這項管道沒參考數據)。
孩子們，小學遇過哪幾種惡劣的老師？

(1)導師屢屢翹課，要學生自習班長上去念課文，甚至於沒教帶幾堂課不見人影。被申訴後，校方把家長向教育局申訴的信函，交給翹課的老師自行回覆。老師開始著手消毒、打預防針、找藉口推託。
最終結論:是查無實證。

(2)小六英文老師上課，用全英語教學(包括罵人也用全英語)，學生聽不懂也沒辦法問，因為要用英語問。能聽懂上課教學的大概不到3個，都是有能力補習的，上她的英文課大部分時間，還不准學生打開書本(因為課文有翻譯解釋)。這個惡劣英文老師，屢屢被各屆學生的家長投訴其辱罵學生、體罰成傷被告(逼無辜學生認罪.體罰成傷！受害者學生家長是國中老師憤而提告)，最後她想出來的報復點子，就是全美語教學(聽不懂是妳家的事)。學生平時考試成績都85分以上，部分家長還以為孩子英文成績進步了(英文單字錯一題扣一分，比如第五課有10個單字，就算學生全錯還有90分)，這件申訴管道涵括教務主任、校長、教育局、教育部、立委。
最終結論:該老師擁有教學自由，所以無法可管！任何管道都沒用!!!該老師繼續荼毒下一屆學子。

(3)三.四年級導師，開學懇親會上說:
「學生不乖時，會用畚箕的空心塑膠棒責打，不會太痛……」
開學後一切變調，只要附和他所喜歡的特定政黨，是好學生不會被打！
如果能罵罵他討厭的政黨，是好上加好的學生！不會被打還有飲料可以喝！
飲料的來源是，家長請全班同學喝的、班級競賽贏來的(該老師還謊稱自掏腰包) 。
該導師還利用假日，開著私人車輛到學校使用免費自來水洗車，完全不把小惡放心上。
棒子打到裂開來還繼續打，雖然我的小孩沒被打過，但強灌政治議題讓人反感，上課教學也很不負責，濫到一蹋糊塗。
從校長、市長信箱、總統府信箱，逐級申訴後，該老師為了報復投訴家長，上課時間，一個個舉手表態調查，要學生彼此監督打小報告，查出可能的投訴者，趕緊把棒子都丟掉並開始要學生說謊串供。
我的小孩午餐時間被該導師叫去，以恐嚇意味十足的語氣說:
「妳知道妳爸爸幹了甚麼好事嗎？」責問到其他同學吃完午餐倒廚餘時才回座位用餐(顯然也不用吃了)，當天我立刻打電話和該老師大吵一架，並表明星期一將赴該校請校長秉公處理，該師才道歉息事寧人。
最終結論:該師確有在上課時提及政治話題，但無惡意…。其他指控查無實證。調任非導師職務。被投訴的回覆信函，依舊由加害者自行回覆。這就是我們當下的怪異現象。
單就國小的教學環境，就存在此等惡劣的老師。其實很多老師都看在眼裡，但多半勸家長盡可能息事寧人，以免孩子被該惡劣老師藉故刁難。

我認為孩子不乖，家長要先管教!自然不用麻煩到師長。
老師合理管教，還敢頂嘴的話…。就算老師不責罵，回到家就皮繃緊一點！
所幸，我的孩子非常尊師重道!所有的申訴，也都在事後才告訴孩子們。

還有一個國中的惡劣老師，強灌宗教信仰也很可惡！由於時間上的不允許，下次在和弟兄們聊聊、訴苦一番。
當年的教改初衷之一，減輕孩子們的書包重量、課業壓力。哪一樣有減少？
這些該死的教育界政客，外行領導內行…真該死！
作者: 散漫充員官    時間: 2012-10-20 13:08

引用:
原文由 Guest from 101.8.126.x 於 2012-10-20 10:08 發表
違規吼警40分鐘…竟是公民老師

日前有民眾騎機車載女兒，女兒沒戴安全帽被警察取締，他當街咆哮40分鐘（

這位民眾被爆是北市仁愛國中教公民與道德的老師洪顯政，洪老師昨透過學校發聲明道歉。
〔記者邱紹雯 ...
劣根性作祟....愛面子....貪小便宜.....

新加坡是用重罰來要求人民守法,區區踏上人家的土地,當然入境隨俗,嚴格守法,過馬路必走行人穿越道依燈號指示,但是依在下多年來往來的經驗,新加的朋友們都會告訴我"唉呀!這裏沒有警察啦不必走到那裏,看車子隨便走過去就可以了",香港在殖民地時代也是,在差佬(警察)有在的時候才守法,在回歸以後,北佬(他們叫的)北姑滿街跑就一鍋子亂了,這說明了一件事...
蛇入竹筒曲性仍然存在....劣根性!

需要更多時間....羅馬不是一天造成的.....不用懷疑....

我如果說錯了請高抬貴手.....還是愛面子....
作者: 威武士官隊    時間: 2012-10-30 11:02

2.3年前，就讀國中的女兒，遇到這種國文女老師
上課時間，有一半時間在談論著她所信仰的宗教
還遍發宗教心經，一字一句的解釋其內容涵義
除了上課屢屢遲到、聊天之外，下課鐘響時竟開始正經八百的上課
不知情的人，還以為這個女老師教學認真(妳看人家下課了還在教)....。
女兒的同學，負責垃圾桶的清潔與整理
國文女老師上課時，走過垃圾桶邊，發現垃圾桶旁有一個垃圾
該老師氣急敗壞的罵著:「垃圾桶誰負責的」？
「為什麼，這裡有垃圾？扣平時成績十分!!」
有人亂丟垃圾，不是該給全班學生公德心的機會教育嗎？怎會為難負責垃圾桶清潔的同學？
那掃廁所的學生是不是不用上課，要在廁所盯哨？
我問女兒，那位同學的家長知道這件事嗎？
女兒同學的媽媽，在懇親會時已向導師反映國文老師不當處理的疑慮
結果，這位國文老師知道被投訴後，不但不改善
反而利用上課時間，羞辱那位女同學：「不要臉，自己做錯了不反省，還敢回家告訴父母..」
女學生，果然不敢再告訴她父母...。
很難想像民國快100年了，居然還有這種老師  

導師在懇親會時，委婉的和家長溝通:「有任何問題，可以先向導師反映...」
索性寫了封信給導師，略述該國文女老師上課教學怠惰、無理辱罵女學生及垃圾扣分不當之處~
該導師回信的內容也讓人納悶
回函寫在台北縣教育局的便籤上：
該國文女老師教學經驗20幾年，態度認真.......，請家長再多觀察一些時間。
還告訴女兒：「我和xx老師認識10幾年，她應該是為妳們好....，」！
近一年的時間，國文課本本該由老師補充的註釋、幾乎一片空白....。
女兒升上了國三前，實在按耐不住怒火，開始自力救濟逐級投訴！
打電話向該校教務處匿名反映，調查結果:該老師認真教學，並無投訴的內容發生....。
寫信給縣長信箱，北縣教育局調查結果:該老師認真教學，並未在課堂上廣發宗教經文.....。
請縣議員親戚去施壓調查，校方及教育局的回應更妙:
經學務主任、督學調查，均未發現家長投訴的情形發生，也未發現有宗教經文....。

該校長還提醒國文女老師：要把那些發給學生的經文，趕緊都收回來....。
咦？校長和國文女老師的談話內容，我們家長怎會知道？
國文女老師下巴抬的高高的，一副洋洋得意的模樣!
上課時對全班學生公開的說上述內容，還不忘補上一句:我明年退休，沒在怕的!!
女兒國三這一年，索性跑去學校親身控訴！也許，長像太土匪、舉止太老粗
校方和國文老師有點招架不住，也或許是心虛
當我拿出國文老師發出來的心經時，她雖打死不認帳，不過態度才慢慢放軟！
民國100年，這種垃圾老師總算退休了
民國100年前，這種校長因涉入營養午餐弊端，被起訴。
所幸，好的老師還很多，期待這類老鼠，別害了那群真正認真教學、孜孜不倦的好老師!!
p.s實在不會貼圖，試了好久都失敗，無法把那心經貼出來
總算能貼圖了~
[img][/img]

[ 本文章最後由 威武士官隊 於 2012-10-31 08:36 編輯 ]
作者: 威武士官隊    時間: 2012-11-02 13:36

可能因為孩子多，所以觀察比較老師的機會也越多
發現高中以上的老師，認真且優秀老師比例越高
國小的老師，不知道為什麼，惡劣、打混摸魚的老師比例較高？
10個就有一個混得很兇!
有一點也讓我很疑惑，就是40歲以下的老師，大部分都較認真教學
是因為年輕，還擁有教學熱誠？還是有其他原因？？
不論原因為何，這點倒叫人頗為欣慰!未來有可能漸入佳境~
當然也不能一概而論，還是有很多40歲以上優秀的老師!
後版當老師的弟兄也提到，他任職的學校100%得老師，都很認真教學，這點讓人寬慰不少
至少5個孩子遇到的國小惡劣老師，都是集中在同一所小學！或許該校是偶例？
這不也表示，好的學校與優秀的教師，比例還是很高!

老師們帶學生，一個人要應付來自不同家庭教育的30幾個學生與家長，
坦白說，頗難面面俱到，若再遇到不講理的恐龍家長時，不死也半條命
久而久之，這些老師可能為了自保，開始有了命運共同體的危機意識
師師相護的默契，也開始醞釀、保護網也漸漸形成。
不過，這自保的保護網一旦展開，卻也保護了那少數的惡劣老師!
賠上的卻是大部分盡職、負責老師們的無私貢獻。

人本唯一給的建議是：最好有錄音或錄影為證
要我的小孩當狗仔？考慮再三還是放棄人本的搜證建議!!選擇用其他管道投訴!!
所有的投訴方式大都試過，幾乎都是官僚式的制式回覆！
看來如同弟兄所言，遇到這類惡劣老師，家長們只能自求多福了！

當年教育部長吳京的廣設大學政策，誠如後版的弟兄所言，也是罪魁禍首之一！
有弟兄說廣設大學的前30%大學生，素質像教改前一樣優秀，
後70%的大學生素質，比高中、高職生好...。我倒不完全贊同!
現在，後30%的大學生的素質，實在是差到無法和當年教改前的高中、高職生比較。
當下，後30%大學生的素質，大概只能跟教改前的後10%高中、高職生比...甚至更不如..。
單比一個就業態度就差很多!!!
作者: 匿名    時間: 2012-11-02 14:24

引用:
原文由 威武士官隊 於 2012-10-30 11:02 發表
2.3年前，就讀國中的女兒，遇到這種國文女老師
上課時間，有一半時間在談論著她所信仰的宗教 ...
60砲長 :要小孩子唸經?經經經經經.......

=
讀經班很夯的!!
進行中的 "眷村文化節" 就有小小朋友上台表演, 內容希哩嘩啦, 不外乎忠孝仁愛信義和平, 語調真的是 "小和尚唸經" , 人云:長大了就知道文章裡的涵意了. 可~ 及使是七老八十的人, 即使知道但是做不到, 這~ 未嘗不是教育的失敗.
作者: 白目東    時間: 2012-11-02 15:20

引用:
原文由 威武士官隊 於 2012-10-30 11:02 發表
2.3年前，就讀國中的女兒，遇到這種國文女老師
上課時間，有一半時間在談論著她所信仰的宗教
還遍發宗教心經，一字一句的解釋其內容涵義
除了上課屢屢遲到、聊天之外，下課鐘響時竟開始正經八百的上課
不知情的人 ...
我國中時候最愛挑戰這種老師的  

有聯考的話根本不用屌這種老師 哪怕只拿肄業證書 你考得上都是你的 誰管你國中畢業第幾名??

一堆宗教信到走火入魔 有些教義只知其一 不知其所以 活把法門當目的 還自得其樂之中

造孽無數自以為積德 跟粱武帝一樣 搞吃素 全國大蓋廟............
作者: 匿名    時間: 2012-11-03 10:35

教授 教師 師傅 學長
現在的"老師"似乎也太浮濫?
以前是師大 師範 才可為中小學教師? 現在是有讀教育學分就可為師?
所以造成"流浪教師"滿街跑? 跟一般公司員工一樣, 到處應徵? 有好的工作(學校), 騎驢找馬的應徵到了更好的工作(學校), 立刻跳槽. 之前滿口輔導弱勢學生的愛心,一有資優學生(學校)可教立刻拋下弱勢學生而去~~
一些人也莫名其妙的稱"老師"? (如:陳x生, 快速記憶法) 也許只是"尊稱", 但也把"師"的意義降低了....
作者: 威武士官隊    時間: 2012-11-03 11:26

引用:
原文由 Guest from 101.14.255.x 於 2012-11-03 10:35 發表
教授 教師 師傅 學長
現在的"老師"似乎也太浮濫?
以前是師大 師範 才可為中小學教師? 現在是有讀教育學分就可為師?
所以造成"流浪教師"滿街跑? 跟一般公司員工一樣, 到處應徵? 有好的工作(學校), 騎驢找馬的應徵 ...
其實，之前分享的那個強灌宗教信仰的國中國文老師，是師範畢業的!
我覺得，是個人觀念的問題，應該和畢業的學校沒太大關係。
當下，有很多代課老師也很認真教學！
路人弟兄，撥冗註冊一下咩~
最小的女兒，今年剛升上國一。
國小五.六年級時的老師，也是師範畢業的，真是有教無類、春風化雨的好老師。
從來不讓學生交換改考卷，也不會利用上課時間改作業，更不會上課玩電腦!
當下幾乎一半的老師，都便宜行事...，有幾個有做到上述三點基本的為師之道？
老師，還會利用放學時間，幫沒補習又願意求學的學生，加強各科的補強。
還經常性的自掏腰包，請這些學生吃點心!怕他們在晚餐前挨餓...。
這樣的老師，怎會不讓學生與家長敬重？
但是，居然還是會有恐龍家長，蠻橫的去為難老師！
也有科任的恐龍老師，來借這位老師為了補強學生所出的各科考卷試題！
甚至於，還要各科考卷的答案！這種老師為數還不少...！
孩子們和國小的同學，有空就回小學看該老師！
老師教學經驗約9年，是少見的好老師之一!!
............................
教育部已規定，學校嚴禁能力分班!
國中學校表面配合，都是隨機分班再抽老師
問題就出在"隨機分班"上，根本就不是隨機的！
學校把大部分有得市長獎等，成績不錯的小學生新生、老師小孩、民代親戚小孩...。
只要是和學校有關係的，都混編2.3班(班級數視有關係的新生多寡而定)
如果你是有關係的，要100%進到好班級，也可等到分班抽完老師後
以捕入學的方式，編入你想進的班級！
這幾個班級，就是當年我們所謂的前段班!!
這些班級的師資都是一時之選!!大部分都是靠關係進來的~
這國中為了掩人耳目，就把部分有得獎又沒關係的新生
平均的丟到其他班級，讓不知情的家長以為分班很公平~
如果有家長去檢舉，基本上都不可能成功
因為有關係背景的新生，未必每個都會讀書
所以成績不好的，也大有人在!
這些新生，恰巧可以讓校方自圓其說:「你看，我們班也有成績差的...」
那為什麼校排名前100的學生，一半以上都在這2.3個班級呢？
校方會說:「我們學校都是隨機編班的，也許"湊巧"就編入同班了」。
5個小孩讀同一所國中，所以這些小把戲早就能看穿，而且看得很清楚。
兒子讀國中時，就被編入這2.3個班級裡，裡面臥虎藏龍....。
有家長會長、該校老師、它校國小、國中老師、主任、民代或親戚的小孩....。
也因此，我們學校的老師、主任，甚至於校長，早就成為利益共享的大團體了！
其實，我很贊成能力分班!!對老師和學生的教學與學習都有好處~
當年，也不知是哪個教育界的蠢蛋，硬是取消能力分班制。

[ 本文章最後由 威武士官隊 於 2012-11-03 15:39 編輯 ]
作者: 工四火箭砲長    時間: 2012-11-03 12:15

台灣的教育失敗  應該是時代產物

人類發明避孕措施  樂普  保險套....

政府推廣  兩個洽恰好  一個不嫌少

孩子多  父母負擔重  影響生活品質

國人都聰明起來  不多生孩子  來拖累自己

孩子個個是寶  捨不得打柳

偶個人感覺  近年來政府教育政策  有夠失敗

每個人  都有其本性  教育他也只是從旁協助他

假設他不是讀書的料  如何硬逼他唸書  影響還是有限吧

當年國校畢業  要唸初中要聯考  能唸書的  就唸上去  ...

唸不來的  當泥水工  木工  水電工...學徒  靠手藝功夫  照樣能生活說

弄一個9年國民教育  硬要不會唸書的  多唸三年  浪費三年學徒時光

現在還要弄12年國民教育  讓不會唸書的  多混三年青春勒

士農工商  行行出狀元  每個人的腦袋瓜  智商是天生的

要偶再去唸大學深造  會讓偶頭痛  要偶拿抹刀粉牆  快樂無比柳

廣設大學  大學生滿街晃  肯定不是好現象

至於...台灣教育政策失敗要怪誰!!!

大家都有責任吧...
作者: 二齒    時間: 2012-11-03 14:04

當年國校畢業  要唸初中要聯考  能唸書的  就唸上去  ...唸不來的  當泥水工  木工  水電工...學徒  靠手藝功夫  照樣能生活說
完全同意，這才是人盡其才。

弄一個9年國民教育  硬要不會唸書的  多唸三年  浪費三年學徒時光
如果要國際化與吸收新知，多唸3年好像還可以，怕就怕......讀無(台語)。
作者: 二齒    時間: 2012-11-03 14:30

說一說教育現形記吧。
1.低年級注音符號不必教，因為幼稚園(現稱幼兒園)有教，但並非大家都上幼稚園，也不是每家都有教。泉州人舌尖音較多(我就是)，ㄓㄔㄕㄖ等捲舌音較弱，漳州人(大部分為海口人)，舌根音很多(較接近中原古音，以唐音為主)，所以比較標準。但現今師培有沒有國語聽、說、讀、寫、試，我不知，但注音符號基本功似乎不佳。
2.筆順不教(非常重要)，書寫不多，電腦引導主流，導致孩子寫字功力大失。
3.下課把孩子留下來指導功課，結果被家長問候祖宗，真是對不住列祖列宗，所以就不敢再如此用功。
4.九九乘法表在建構式數學時代摧毀，8*5=40不能寫成5*8=40，你為何不請孩子來問一問，他寫的意思是啥，乘法交換率是錯誤的，國中才又恢復。突顯師資數學能力太差。高年級時，計算圓面積時，九九乘法表就是好幫手，你會說電腦、計算機很方便，但是，基測、學測、指考可以帶嗎，我不知道。生活上，九九乘法表不好用嗎。愚蠢的決策，本位主義的傲慢。
5.關係好，政治後台強，你就是老大，哪裡都一樣。
作者: 軍犬士    時間: 2012-11-03 16:39

最近常會看到一些教育方面的報導，但只有有些少部分老師出問題就指為是全部老師所為的感覺，另外還有一種就是提到代理代課教師人數過多問題時，就任唯這些代理代課教師根本就不適合在教育界服務的感覺。沒有人敢保證老師都一定很會教，因為面對一般36位學生時，就會有基本的36種問題，不是在第一線的人往往不清楚就會大肆批評該名老師教法如何，因此應該是要師生之間互相來磨合找出適合這個班級的最大概數的教法，再不懂的在找時間來補救教學，當然我也不否認有些老師真的教法很奇特，奇特到學生、家長也反應很多問題，但這畢竟是少數。另一類就是代理代課教師這部分，正式老師外，還有代理代課教師與兼課教師二類，此二類教師往往成為許多媒體及評論者謾罵的重點，可以說制度不好，但不能一竿子打翻這一類型的教師，誰不願意考上正式教師呢？但有時就是沒缺可以考，有時是因為準備的時間不足，扣除短期性質的兼課教師外，代理代課教師可是一學期或一學年的工作，責任與壓力不見得會比正式教師少，而且還要準備每年的教師甄試，壓力自然大，但我自己看到很多這類型老師不見得就因此放掉學生而不管，很多人也是放學後留下幫學生複習或是補救教學，教書的水準也不見的會輸正式教師啊，但往往卻被很多人誤解是毒瘤的樣子，非常不公平，更何況正式教師都還有服務幾年的優良教師獎項，還有很多服務獎項可以去競逐，但是代理代課教師呢?每學年(學期)末就要擔心未來在哪裡，但又不能放掉現在學校的學生，這些苦有多少人會去想過呢?
作者: 工四火箭砲長    時間: 2012-11-03 18:31

如果要國際化與吸收新知，多唸3年好像還可以，怕就怕......讀無(台語)。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
二齒大說到重點囉...

能唸書的  三年  六年  就往上唸  唸出博士學位來  

靠腦袋瓜吃飯    規劃好的工作環境  讓不會唸書的  靠勞力吃飯的  也有飯吃

所以...偶個人還認為  既然也上國中的  應該能力分班

讓會唸書的升學班  激盪腦袋瓜  持續唸上去

混日子不唸書的放牛班  教育當局就別找些理由  不能放棄孩子啦  國際化啦  至少能認識一些英文啦  

讓孩子在學校打混

說也奇怪喔  偶認識只有國校畢業的水電老師傅  配電工程圖  英文專有用詞  符號  他都看有喔...
作者: 匿名    時間: 2012-11-03 19:45

引用:
原文由 工四火箭砲長 於 2012-11-03 18:31 發表
說也奇怪喔  偶認識只有國校畢業的水電老師傅  配電工程圖  英文專有用詞  符號  他都看有喔...
專有名詞用多了, 認久了, 常用的該會都會認識.
小弟五專只有一年級再上過英文, 其他就是混~ 也沒有上原文書. 不像一些同學去美語補習班修習.
所以小弟自稱 "國中英文程度"
然而, 之前接觸 "安規" , 即所謂 IEC/EN/UL (CNS/GB) 的國際標準, 資料都是英文, 甚至有一段時間必須跟美國來的工程師一起做驗證. 幾年雞同鴨講 KEY WORD 之下, 也把案件一一獨力完成 (往來資料全英文呦~ 臭屁~~).
作者: 二齒    時間: 2012-11-03 22:36

所以...偶個人還認為  既然也上國中的  應該能力分班 讓會唸書的升學班  激盪腦袋瓜  持續唸上去

混日子不唸書的放牛班  

現況是，我們把所有的資源都給前段班，這些後段班就該死嗎，他們就比較差嗎。不是的。依多元智慧理論，每人都有自己的強勢智慧，指示該用何種方法引導誘發出屬於自己的強勢智慧，才是重點。

說也奇怪喔  偶認識只有國校畢業的水電老師傅  配電工程圖  英文專有用詞  符號  他都看有喔...

這些老師父是很厲害，但如果他們能具備較佳基礎能力，那他們今天就不是如此而已。我身邊就有一位60歲的老伯，從電路編配(台電都信服)、電信編配(電信商佩服到五體投地)、電焊技術、建築注意事項(眉角，如洩水坡度，還講日文)，他比建設局技正還厲害，他是一位工友，卻是我們心中的神。如果又要挑起仇恨，那小弟可要退一步。

現在教育有一點要重視，那就是失德的教育，我們可能培養出一批非常厲害卻只有自己的孩子(教育是要我好，你也好，大家才會更好)。不用煩惱孩子程度差，頂尖的永遠存在，只是行為態度上沒有我們這一代般，挫折容忍力要加油，創意倒是比我們強。
作者: 二齒    時間: 2012-11-03 22:44

正式老師外，還有代理代課教師與兼課教師二類。

應該是長代(3個月以上，要正式招考，月薪)與短代鐘點教師(3個月以下，鐘點費)。這些都是有教師證的合格教師，年紀較輕，熱誠滿點，可惜生不逢時或制度殺人，雖有滿腔熱血與赤忱，但就是沒有缺額，所以到處參加考試，各個身懷絕技，是我的偶像。唉，浪費人才。
作者: 工四火箭砲長    時間: 2012-11-03 22:59

現況是，我們把所有的資源都給前段班，這些後段班就該死嗎，他們就比較差嗎。不是的。依多元智慧理論，每人都有自己的強勢智慧，指示該用何種方法引導誘發出屬於自己的強勢智慧，才是重點。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
偶個人認為  將資源都給前段班[升學班]  也沒啥不對...

也不是說後段班[放牛班]該死啦

後段班或許是勝任扮演  作工付出勞力的腳色

腦袋瓜裝不下英文ABC

那又何必勉強他呢???

簡單的說  智商低  白痴一族  教他學徒作麵包  簡單的動作  應該可行

智商不高  要他唸書讀大學ABC  應該還是不行吧....
陸一特 金錢 +2 老白羊！你怎麼又自宮了！......我都還沒批示咧！ 2012-11-03 23:1
被管理員隱藏啦  真沒面子  偶的言論又被指指點點  這次訓導主任是彈藥兵勒...

[ 本文章最後由 工四火箭砲長 於 2012-11-03 23:15 編輯 ]
作者: 陸一特    時間: 2012-11-03 23:24

引用:
原文由 工四火箭砲長 於 2012-11-03 22:59 發表
老白羊！你怎麼又自宮了！......我都還沒批示咧！
被管理員隱藏啦  真沒面子  偶的言論又被指指點點  這次訓導主任是彈藥兵勒...
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ...
你是自宮..被隱藏..還是被刪除，這個級數就差很多！
最沒志氣的就是自宮，還切的一點都不剩！
真是教育失敗！
剛剛又自宮一則了！

[ 本文章最後由 陸一特 於 2012-11-03 23:58 編輯 ]
作者: 匿名    時間: 2012-11-03 23:59

引用:
原文由 陸一特 於 2012-11-03 23:24 發表

你是自宮..被隱藏..還是被刪除，這個級數就差很多！
最沒志氣的就是自宮，還切的一點都不剩！
真是教育失敗！
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
老黑羊被隱藏的  反正你也看不到內容囉

自宮又何仿???你看過自宮的泰國人妖嗎???水喔...
作者: 陸一特    時間: 2012-11-04 00:09

引用:
原文由 Guest from 111.240.50.x 於 2012-11-03 23:59 發表

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
老黑羊被隱藏的  反正你也看不到內容囉

自宮又何仿???你看過自宮的泰國人妖嗎???水喔...
老白羊！
沒有留下這行...系統提示： 該文章被管理員或版主隱藏
哈哈哈就是自宮！
當路人，你又沒臉見人了嗎？
那你就當到103年的元旦吧！

[ 本文章最後由 陸一特 於 2012-11-04 00:11 編輯 ]
作者: 匿名    時間: 2012-11-04 06:59

引用:
原文由 陸一特 於 2012-11-04 00:09 發表

老白羊！
沒有留下這行...系統提示： 該文章被管理員或版主隱藏
哈哈哈就是自宮！
當路人，你又沒臉見人了嗎？
那你就當到103年的元旦吧！
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
被老闆二寶  參一大或版主  隱藏偶辛辛苦苦打出來的字啦..

偶就羞愧得自己閹掉囉...

偶可沒說要自我關禁閉到103年元旦喔  那是偶那個客家同鄉說的

偶們客家人的硬頸精神  化學士這傢伙也有勒

他干涉偶的言論   偶當然要反駁囉  

偶隨時都要上來打屁勒  用路人身分也粉好啊

在這只要能讓偶發表意見就ok囉....
作者: 匿名    時間: 2012-11-04 13:50

代寫論文市場夯 「槍手」猖狂開起門市
2012/11/04
【聯合報╱記者鄭語謙卅台北報導】

代寫論文市場大，有業者甚至在台北市東區開起門市收件、諮詢，還強調交了錢一定拿得到

稿。 記者鄭語謙卅攝影

愈來愈多學生考得上碩博士，卻不會寫論文、出錢找人捉刀。過去個人「跑單幫」式的論文

槍手，也轉型企業化經營，還有業者大方開起門市。因論文槍手太猖狂，教育部決定提案修

法，對代寫公司及槍手「開鍘」，祭出十到廿萬元罰款，情節嚴重還可連續處罰，並勒令停

業。

「代寫論文論件計酬，論文八萬元起，期中、期末報告三千至一萬元不等。」網路上輕易就

能找到代寫論文、博碩甄試、期刊文章、報告的網站，學生三不五時還會收到電郵廣告。

因競爭激烈，代寫「槍手」還削價競爭，價碼從「一章一萬」砍到「全包破盤價三萬」都有

。一名槍手表示，委託代寫的多是在職專班或是後段班大學的學生。

教育部高教司長黃雯玲坦言，代寫論文很難證明，只要學生對答如流，第一線的指導教授很

難看出來。目前若有人檢舉代寫，且查證屬實，只能公告註銷委託學生的學位證書，未來則

將修訂「學位授予法」，對代寫公司及槍手處以罰款。

有學者分析，目前在學的碩士生逾十八萬人，博士生三萬多人，代寫市場愈來愈大，業者有

利可圖，很難禁絕。

師大特教系名譽教授吳武典指出，以前碩博班少，非常難考，學生程度較好；現在大學廣開

碩博班，連國立大學博士班都招不滿，學生平均程度變差，「考上卻不會寫論文，才會讓代

寫服務這麼蓬勃」，教育部該管的是碩博班濫設問題。

清大榮譽講座教授李家同說，「學生問題不只不會寫，而是根本看不懂」。李家同說，現在

看不懂原文的大學生比比皆是，研究生人數上升，程度絕對下降，這都要怪教育部廣開大學

之門，逼得私校、技職院校猛設研究所，才會出問題。

全國家長團體聯盟理事長吳福濱也痛批，教育部不該放任學校增設碩博班，否則只會出現更

多到台鐵搶工作的博士生。

大學：防止論文代寫 口試把關
2012/11/04
【聯合報╱記者陳智華、劉盈慧、沈育如卅台北報導】
多所公私立大學昨天指出，雖然曾聽過或在網上看到有人代寫論文、報告，但校方不曾查獲

這樣的案例。要防止論文代寫，最好的方法就是靠指導教授和口試委員把關，只要落實把關

，代寫的論文很快會被抓包。

世新大學學務長、傳播管理系副教授許人杰指出，曾耳聞代寫論文的風聲，尤其是在職進修

班學生，工作與學業兩頭忙，為了拿文憑可能會出錢請人代寫；公司主管也可能要求部屬、

秘書助理幫忙整理論文資料。

文化大學校長吳萬益表示，曾聽過研究所在職專班學生請人代跑電腦分析資料，但校內不曾

查獲代寫論文。吳萬益說，為了防止學生找槍手寫論文，該校商學院要求所有研究生提論文

計畫時就口試，說明論文分析方法及文獻等。

逢甲大學教務長邱創乾直呼代寫「不可能」，大學部的專題製作與碩士班論文，學生跟指導

教授每周開會，逐步討論，不太可能由槍手代勞。

東吳大學主秘謝政諭則說，校內沒聽過代寫案例，一旦查出就退學處分。

朝陽科大校長鍾任琴和世新大學校長賴鼎銘都表示，要防止學生找槍手代寫論文，仍要靠指

導教授和口試委員來把關。

台大主秘、應力所教授張培仁說，「台大不可能出現這樣情形。」他也常到外校去當論文口

試委員，「廿多年來沒有看到代寫論文的情形。」

文化新研所張姓研究生表示，論文沒有這麼難寫，花幾萬元請槍手「不值得」，且「不會寫

論文幹嘛來念研究所？」一名世新研究生則表示，論文請人代打是違法的，他自己不會這麼

做，但他有個朋友從念碩士時就兼差當槍手，因為很好賺，如今考上公職仍不放棄兼職。


論文代寫號稱博士捉刀 理工科10萬起跳

2012/11/04
【聯合報╱記者鄭語謙、薛荷玉卅台北報導】
論文代寫生意好，甚至有業者開起門市。記者走訪在台北東區近忠孝復興捷運站的論文代寫

公司，門市人員甚至還亮出包括清大工工博士、台大商研博士、匹茲堡人力資源碩士在內的

「堅強陣容」槍手名單，強調委託者不必擔心交了錢拿不到稿件。

早期論文槍手多靠網路及電子郵件廣告，且只留行動電話。因委託金額往往高達數萬，不少

學生擔心交了錢卻找不到人、拿不到稿，因此，有業者以顧問公司為名開設門市，周一至周

六都有專人服務。

門市人員表示，論文價錢要看「工程」大小及難度等級而定，一般商管碩士論文收費從八萬

元起跳，到十萬元不等；如果是理工學院，則要十萬以上至十三萬元，且保證絕無抄襲。

代寫品質也有「標準級」和「專家級」之別，標準級代寫由一名研究員負責全文內容撰寫，

及提供參考文獻目錄；假若要求專家級代寫，由一名博士研究員負責內容撰寫，並由另名助

理研究員全文審稿，收費比較高。

門市人員表示，一旦接案，就是「一條龍」服務，從題目提供、中英文摘要，到最後口試的

投影片製作全包，完全「客製化服務」。且無限次修改，並訂合約保證版權歸委託人所有。

被問到口試如何過關？教授起疑怎麼辦？該門市人員表示，只要定期將教授的要求傳回，就

可以按要求修改，如與代寫研究員保持密切聯絡，教授根本看不出來，尤其是量化統計「很

好作假」。

該公司還強調，「開業」已經六年，合法登記，還提供碩博士班論文家教一對一指導，每小

時一千五百元，十小時以上即有折扣，專題指導服務都屬合法，「保證不會被抓」。

除了「全包」式的論文服務，業者還提供「單點」，並有詳細價目表。論文題目擬訂一則三

百元，大綱擬訂兩千元，參考文獻收集一篇三百元，問卷設計五千元起，key in（填入）問卷

每張十元。


==
約五年前就聽說了, 公司主管去讀 emba 就有八卦說是捉刀的, 尤其在工作上看不出他的績效, 除非守成就是績效, 開疆拓土完全沒他的事.
作者: 威武士官隊    時間: 2012-11-05 10:34

引用:
原文由 Guest from 101.12.251.x 於 2012-11-04 13:50 發表
代寫論文市場夯 「槍手」猖狂開起門市
2012/11/04
【聯合報╱記者鄭語謙卅台北報導】

代寫論文市場大，有業者甚至在台北市東區開起門市收件、諮詢，還強調交了錢一定拿得到

稿。 記者鄭語謙卅攝影

愈 ...
遠從教改到12年國教，教育改到現在只是逼死弱勢的家庭~
為鼓勵學子多方面學習，一大堆加分的項目，有哪幾樣不會花錢的？
弱勢家庭的半工讀學生，打工求學都快撐不下去了，哪還有錢學那些才藝？
社區服務加分~到底是爲了出自內心的服務，還是為了加分？

鼓勵女兒讀社工系，希望將來能為同為弱勢的家庭，貢獻一份心力!
但國家教育制度如此之愚腐，縱然基層有滿腔熱血又如何？
教改期間的廣設大學，已讓部分大學學歷形同廢紙!
教改的遺毒尚未調養好體質，"教育界莖陰"又送家長與學子12年國教的大禮...。
這些腦門長膿包的教育界高官，真是該死.....。
作者: 威武士官隊    時間: 2012-11-22 08:44

2國中師教自己小孩 包庇成績 雙雙送入北一女
利用延後報到漏洞

〔自由時報記者劉榮、邱紹雯卅台北報導〕北市新民國中陳姓教師及李姓教師，疑迴避常態分班，利用延後報到的漏洞，將女兒納入自己班級，再以交叉掩護方式，為自己及對方的孩子打高分，最後雙雙透過免試升學的管道，成為新民國中今年度唯二保送北一女的學生。
http://tw.news.yahoo.com/2%E5%9C ... 5%B3-202618985.html
新聞全文刊載於上述網址

.................................
這種手法，就是日前我所分享的"特權"之一
利用常態分班後，再讓子女補進"假"常態分班的前段班，
其實，要抓學校是否常態分班有難度，也因此這類教師會彼此掩護
不肖人員，以互享不能說的特權為樂，國小和國中常見此類手法。
你幫我的孩子，我也幫妳的....。
倘若未經家長或民代踢爆，這些不能說的特權，就得逞了....。
這只是教育界醜陋的冰山一角！
作者: 匿名    時間: 2012-11-22 10:37

一場騙局:

大學是每個人都適合唸嗎 ,當過兵看過連隊等同社會縮影就知道了
國家廣設三流大學學店, 騙錢的結果
如果你不適合念大學, 硬要被騙, 那可能背了四年學貸,畢業後不被企業承認,也沒任何技能找不到工作
如果國家保留專科學制, 我們現在應該多很多阿基師 之類的優秀師傅, 適才適所

罪人:
教改委員會成立之後的幾任教育部長 + 加那位只適合作某方面化學研究的人
作者: 匿名    時間: 2012-11-22 11:14

教育部聽從重量級留美學者的建議，把我們的高等教育體制，以普設大學的方式「改革」，是很明顯的步上錯誤的途徑。這恰好遂了全民家長們的心願，達到使子女都能念大學的期望，卻因此造就出大量只有學位、沒有就業能力的年輕一代。在過去，專職教育非常有成就的專科學校，曾對國家建設貢獻良多，忽然不得不趕「改大學」的列車，一所所都成為沒實用價值的大學了。當時的大人先生們沒有想到我們的文化背景自古以來就是以學位為重的，原本看不起技術。台灣有日本人留下來的技職教育體系是有利於我們價值觀的建立的，卻因一紙開放設大學的命令就毀掉了。

    　為大家所熟知的例子，除了工業專科學校改為技術學院，再改為科技大學外，就是師範學院都改為教育大學。工廠裏需要的技師不見了，只會指指點點、卻無實務能力的準工程師多了不少。師院改大學之後，人人都可以做老師了。教育大學的目標是什麼？是討論教育的理論嗎？可想而知，少子化之後的情況，對他們事業的前程影響最為深遠。
作者: sniper    時間: 2012-11-22 11:49

以前，對 “教改”二字，並沒有特別的感覺。當自己小孩上小學後，才知道 “教改” 真的是誤人子弟、害人不淺。什麼  賤夠式…… 坦白說，簡直是脫褲子放X，多此一舉。不成熟的政策倉促施行，一旦不能用，又改回來，豈不是把小孩當白老鼠。不光是教育，連大家比較關心的 國防事務也是一樣。最讓人不滿的事，當初那些強力支持  教改的人，現在有人出來承認錯誤嗎?  真該下地獄去！！！
作者: Walker629    時間: 2012-11-22 11:52

台灣教育的失敗，首推二大功臣 這標題下得不太好吧~~既然是教育失敗的改革者,怎能溢美為功臣呢?

作者: 阿達天兵    時間: 2012-11-22 14:22

這間冰店沒人顧 錢沒少、相機沒丟
記者施鴻基╱台東報導 | 聯合新聞網 – 2012年11月22日 上午3:19.
在台北頗負盛名的「春一枝」冰棒，今年夏天到台東縣鹿野鄉開分店，取名「春一枝鹿野76」，因人手不足，沒有請店員， 讓顧客自行取用、投現。兩個月下來，負責人李銘煌發現，營業額都未短少，甚至連一名外籍顧客遺留店內的數萬元相機，也都無人亂動，讓負責人李銘煌更堅信自己的作法沒錯。
李銘煌今年暑假因應熱氣球風潮，在台東鹿野高台開了分店，店名就採用住址號碼「鹿野76」。
「暑假過後本來要休息了，可是打電話來問的人實在太多，才有繼續開店的想法。」他說，9月間，每天都有將近20通的電話打到台北店詢問。李銘煌說，「我想既然大家想去，乾脆就開放給所有人使用。」
他未聘用店員，直接開放空間給所有人進入，早上製冰的場長負責開門，簡單清理環境後就離開；晚上再去打掃、關門。
櫃檯放著投幣箱，標榜「誠信自助冰棒」，拿了冰棒就按價錢投幣，完全視顧客自由心證給錢，「我已經做好可能虧本的準備，想不到卻看見人性善良的一面。」
「換個角度想，就算所有人都吃冰不付錢，我也負擔得起；而且他們吃的冰再多，也沒員工薪水多，既然這樣，何必為了幾塊錢想那麼多？」
這段期間，一位外籍遊客把價值數萬元的名牌單眼相機遺留在店內，經過近一周沒人去碰，成為這家誠實自助冰棒店的最佳範例，最後還是他按照相機裡的照片，連絡上這名外籍遊客，把相機送回對方手中，失物復得，對方驚訝不已，連連道謝。
據李銘統計，暑假每個月可以賣出4千多支冰棒；在淡季每月大概有500支。比起利潤，李銘煌更重視「分享」的感覺。
他說，他很喜歡台東的環境，投進數百萬開店，如果要賺錢根本賺不回來，「既然這樣，為什麼要斤斤計較？」
___________________________________________________________________________________
許多軍友應該都已看過這則新聞 雖然後版多數成員 對台灣方方面面有些意見 但我們的不滿都出於恨鐵不成鋼 這段報導令我覺得台灣教育固然枝枝節節有點毛病 可是大原則肯定是對的 1988我初次來紐西蘭 奧克蘭市中心皇后大道上也有誠實報紙 鐵架上擺著一份份報紙 旁邊有個鎖著的小箱子 取報之後請自行投幣 當時我們都為此震撼 可是如此的榮譽制度到了九零年代就消聲匿跡了 我想必然是賠累太大 報社取消了這基於人性本善的制度 所以二十餘年前 我們做不到的 如今我們做到了 反之當時他們能辦到的 現在卻辦不到了 這高下不就立判了嗎

[ 本文章最後由 阿達天兵 於 2012-11-22 14:31 編輯 ]
作者: 匿名    時間: 2012-11-22 15:33

回想起十幾年前教改剛推動時，是受到普遍的歡迎的，因為當時大家看到聯考的缺點，例如抑制學生的創造力、龐大的升學壓力等等，造成當時幾乎每個人都歡迎教改。例如李遠哲其實不懂教育，但是因為「民氣可用」，加上當時的環境，所以他提的教育理想很容易的被大多數人接受了。那時應該也有少數人（例如第一線教育工作者）曾提出不同意見，但是在過去升學壓力龐大的心理背景下，多數人根本是不曾思考過李遠哲所提的方向到底有何問題，所以少數反對的聲音被淹沒了。
因而現在對於教改造成學生、家長更大的痛苦，我並不想把問題指向某個特定人該負責。某方面來說，是整個社會沒有思辨的能力該為教改負責。
即使是現在眾聲喧嘩，已經沒有過去李遠哲那時那種提出一項意見眾人皆曰可的環境了，但是，我們仍然缺少思辨能力。一項政策出來，讚聲的和罵聲都似乎只是直覺的產物，不管是贊成或反對卻沒有足夠的論述。而在政治推波助瀾下，這種直覺更常被上綱到愛台/賣台或愛台/賣台的變形。有正反意見本來是好事，這可以讓決策更周延。但是，沒有論述的正反意見，就表示不管是贊成或反對，都永遠沒有透過說理達成共識的可能，任何一方永遠都可堅持自己才是對的。在這情況下，我可預見，台灣的教育政策，乃至其他政策，將會永遠找不到正確方向。因為即使是正確的方向，也會在必然有的部分人反對下，而不可能實施。

所以坦白說，我對台灣的未來是悲觀的，不論是教育的或其他面向皆然，因為我們已經陷入一個既沒有論述能力，也缺少理解論述之能力的社會情境中了。我想起清末龔自珍所說的「巷無才偷」一詞，就是說連小偷都無才的社會，這裡所說的無才，我是指我們是一個不會動腦筋去思考問題的社會，這大概就是目前台灣的寫照吧。
作者: sniper    時間: 2012-11-24 23:04

小弟稍微離題一下。

昨天看到一則新聞，整 趴 火都起來。屏東一個國小附設幼稚園的老師，竟然狂揍一個幼稚園的小朋友........ 。只因為小朋友挑食。不久前，小犬 一直喊著不去上學 (幼稚園)，後來也哭著不去上學。本來不知道原因，經多日旁敲側擊，才說 "老師會生氣" 。於是我趁著某次帶小犬去上學時，與其導師瞭解一下，後來導師承認說 : 某天某老師 的確 比較生氣.....。此情況與該新聞事件幾乎如出一轍，只差在小犬沒被揍。
現在的老師多抱持著 "多一事不如少一事" 的想法，也就是說，我只要把該教的東西教給學生，至於你們能不能吸收、要不要吸收，我就管不著了。其他什麼霸凌、放牛班....等等的雜事，則是當作沒這回事。其實，現在的情況，老師們也是不得已的，因為對學生太 "要求" 的話，家長又要到校 "關心" ，不然就是找民代、官員施壓。老師們只好來個眼不見為淨。
但是，坦白說，如果碰到像新聞事件那種 "老師" (如果她配叫老師的話)，小弟我也一定去學校，好好 "瞭解" 一下老師是怎麼 "傳道、授業、解惑" 。即便您是女老師，小弟也一樣將您的祖公祖嬤請出來，說不定，還會請您一頓粗飽的大餐。小弟會如此，不為別的，不是因為您體罰，小弟並非那種不講情理的人。而是因為您以暴力欺凌幼兒，就像昨日的新聞影片一樣。一個大人竟粗暴狂揍一個幼兒，還好被偷錄下來，否則，小孩被打成內傷都還不知道，這個 "老師" 面對家長質疑還睜眼說瞎話。
而且，這次事件，校方也有很大的責任，因為此 "師" 已不是第一次對小孩暴力相向，但記了二大過又如何?  還不是照常升 主任。每次電祖上有類似的情況發生時，學校的制式說詞一定是 : 這個老師平時教學認真，可能是因為最近壓力比較大，所以，才會如何又如何.....。看到這種謊話也是讓人邊看邊譙，又是一場官官相護，掩非飾過的把戲。有時候，一個環境的變化，不是單方面造成的，如同教學環境，是家長和老師都有責任的。不過...，坦白說，要是小犬碰到像新聞事件的情況，或是校園霸凌時，小弟應該不會用 "告" 的。因為我不能忍受一個大人欺負一個毫無反抗能力的小孩，所以，我也會 "受人點滴、湧泉以報"，這個成語不知是否合適?  



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